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    18．在日常生活中的金属炊具和医院中的金属医疗器械的主要成份是（　　）
    A．白铜合金B．武德合金C．不锈钢D．青铜

    分析 根据已有的知识进行分析解答，日常生活中的金属炊具和医院中的金属医疗器械的主要成份是不锈钢，据此解答．

    解答 解：日常生活中的金属炊具和医院中的金属医疗器械的主要成份是不锈钢，故选C．

    点评 掌握常见的合金的性质和用途是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．通过一学期的化学学习，相信你已经初步掌握了实验室制取气体的有关知识．请结合图示回答问题．

    （1）写出图中标示的仪器名称：①酒精灯，②集气瓶．
    （2）实验室用KMnO4制取O2，应选用的发生装置为D（填字母序号，下同），收集装置可选用F（或G）（写一种即可），取用KMnO4药品时，应选用仪器A，写出该反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    （3）注射器C可用于检查装置E的气密性，步骤如下：
    ①向锥形瓶中加入少量水至浸没长颈漏斗下端处．
    ②将注射器C连接到装置E的导管口处．
    ③缓慢拉动注射器C的活塞，观察到长颈漏斗下端有气泡逸出，表示装置E的气密性良好．
    （4）实验室可用装置E制取CO2，写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，如用注射器C替换长颈漏斗，优点是可以控制反应速率．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图所示：将钟罩放入盛水的水槽中，以水面为基准线，用A、B、C、D将钟罩水面以上容积分为5等份．在燃烧匙内盛足量的红磷，点燃后，立即插入罩内，同时塞紧瓶塞，待燃烧停止后，冷却到室温．回答下列问题：
    （1）红磷燃烧时的现象红磷燃烧，生成大量白烟，放出大量的热，最后慢慢熄灭，其反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    （2）实验结束时钟罩内水面距D刻度还有一些距离，原因可能是红磷量不足（或装置漏气）．
    （3）该实验可得出氮气难（填“易”或“难”）溶于水及其化学性质不活泼（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
    （4）若将红磷换为木炭，则实验结果是水面几乎不上升．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．小方和小瑛设计了如图所示的实验装置图证明分子是运动的．小方的实验如图（1）所示；小瑛的实验如图（2）所示，在锥形瓶中的小瓶里装着浓氨水，锥形瓶口用一张滤纸盖住，滤纸刚刚用酚酞溶液浸过．
    （1）小方观察到的现象是A烧杯中的酚酞变红，B烧杯中的酚酞不变色；
    （2）小瑛观察到的现象是滤纸变红；她可以得到的结论是分子总是在不断运动着；
    （3）小方在大烧杯外放一杯酚酞溶液的目的是进行对比．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列有关氧气和二氧化碳的自述中，属于物理性质的是（　　）
    A．氧气：我能为可燃物助燃
    B．二氧化碳：我能参与绿色植物的光合作用
    C．氧气：食物的氧化变质有我的原因
    D．二氧化碳：我变成干冰时能用于人工降雨

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．将15克碳酸钙和氯化钙的混合物放入100克稀盐酸中，恰好完全反应，生成气体4.4克．
    求 （1）混合物中氯化钙的质量
    （2）稀盐酸的溶质的质量分数
    （3）反应后所得溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列实验设计能达到实验目的是（　　）
    实验目的实验设计
     A除去CO2中的少量CO将气体点燃
     B除去C中固体中的少量CuO将混合物在空气中灼烧
     C将硬水转化为软水加入活性炭吸附
     D区分水和过氧化氢溶液加入二氧化锰
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．锌与盐酸（HCl）反应生成氢气和氯化锌．实验室里用6.5克锌与足量盐酸反应，可以制得氢气的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．（1）历史上，道尔顿认为，原子是一个个简单的、不可分割的实心球体．现在你认为该观点错误（选填“正确”或“错误”）．
    （2）现代化学上，氧、铝两元素的原子结构示意图分别表示为：
    由图可知氧元素的每个原子需要得到2个电子形成相对稳定结构的离子，该离子符号为O2-，铝元素的原子形成的离子符号为Al3+，两种元素组成的化合物的化学式为Al2O3．

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