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类推是学习化学时常用的思维方式.以下类推结果正确的是(  )

 

A.

有机物都含有碳元素,则含有碳元素的物质一定是有机物

 

B.

碱溶液能使酚酞溶液变红,则能使酚酞溶液变红的物质一定是碱

 

C.

化合物是由不同种元素组成的纯净物,则只含一种元素的物质一定不是化合物

 

D.

碳酸盐遇酸有气体产生,则与酸反应产生气体的一定是碳酸盐


考点:

有机物的特征、分类及聚合物的特性;酸碱指示剂及其性质;酸的化学性质;单质和化合物的判别..

专题:

物质的分类;常见的酸 酸的通性;常见的碱 碱的通性.

分析:

A、根据有机物的概念解答;

B、根据碱的性质解答;

C、根据化合物的概念以及组成解答;

D、根据碳酸盐的性质解答.

解答:

解:A、有机物都含有碳元素,含有碳元素的物质不一定是有机物,例如一氧化碳不属于有机物,错误;

B、碱溶液能使酚酞溶液变红,能使酚酞溶液变红的物质不一定是碱,例如碳酸钠溶液呈碱性,属于盐类物质,错误;

C、化合物是由不同种元素组成的纯净物,则只含一种元素的物质一定不是化合物,正确;

D、碳酸盐遇酸有气体产生,与酸反应产生气体的不一定是碳酸盐,还可能是活泼金属,错误;

故选C.

点评:

本题难度不大,掌握有机物的概念、碱的性质、化合物的组成以及碳酸盐的性质是正确解答本题的关键.

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:


下列现象中,只发生物理变化的是(  )

 

A.

玻璃破碎

B.

牛奶变质

C.

木炭燃烧

D.

粮食酿酒

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科目:初中化学 来源: 题型:


实验室有一瓶无色溶液,老师告诉同学们该溶液可能是Ca(OH)2溶液、NaCl溶液、Na2CO3溶液中的一种,请你和同学们一起来参与探究,并回答问题:

【实验探究】

(1)取少量该溶液于试管中,滴加酚酞试液,溶液变红色,则原溶液不可能是  溶液;

(2)另取少量该溶液于试管中,滴加BaCl2溶液,产生  (填实验现象),则该溶液为Na2CO3溶液,其反应的化学方程式为.

【思维拓展】

某白色固体由NH4Cl、Ba(NO32、K2SO4、Na2CO3中的三种组成,取样后加入足量的水,充分搅拌后,有白色沉淀生成,则原固体混合物的组成可能有  (填序号)

①NH4Cl、Ba(NO32、K2SO4

②HN4Cl、Ba(NO32、Na2CO3

③NH4Cl、K2SO4、Na2CO3

④Ba(NO32、K2SO4、Na2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:


阅读下列材料,按要求回答问题.

【基础实验】图1是制取和收集气体的部分装置.

(1)若用加热熟石灰和氯化铵的固体混合物制取并收集氨气的装置 ,化学方程式为  

(2)检验氨气集满的方法是  ,图1中A装置试管口略向下倾斜的原因是 

(3)还可以利用B装置,向盛有固体氢氧化钠的锥形瓶中注入浓氨水快速制得氨气,则注入浓氨水的量至少要  

【探究实验】某化学兴趣小组对氨气的性质进一步探究.

【提出问题】(1)氨气显碱性吗?(2)氨水显碱性吗?

【实验验证】该兴趣小组的同学根据二氧化碳与水反应的实验探究方法,用三朵由无色酚酞试液浸润的干燥纸质小花进行图2中A所示的三个实验;

【实验现象】实验Ⅰ和Ⅱ纸花不变色,实验Ⅲ纸花变红

【实验结论】(1)氨气不显碱性,(2)氨水  碱性(填“显”或“不显”).

【查阅资料】图2中B是同学们查阅氨气溶于水后发生变化的情况.

【交流反思】

(1)从微观的角度分析氨水显碱性的原因  

(2)小军向实验Ⅲ中变红的小花上喷稀盐酸,小花红色逐渐消失,发生反应的化学方程式为  

(3)根据探究结论可知,能用于干燥氨气的干燥剂是 (填序号).

A.生石灰    B.浓硫酸    C.碱石灰(氧化钙和氢氧化钠固体混合物)

【拓展探究】

已知相对分子质量越大,分子的运动速率越小.该兴趣小组增加了如图3所示的探究实验,在U型管A、B两端同时塞入蘸有试剂的棉花,则U型管内产生的现象应为  

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列实验现象描述错误的是(  )

 

A.

硫粉在氧气中燃烧产生的淡蓝色火焰

 

B.

将带火星的木条伸入到盛有氧气的集气瓶中,木条复燃

 

C.

熟石灰与(NH42SO4,产生有刺激性气味的气体

 

D.

铝丝插入硫酸铜溶液中,铝丝表面有红色物质析出

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科目:初中化学 来源: 题型:


用适当的化学用语填空:

(1)水分子  ;(2)2个氮原子  ;(3)3个铁离子  

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科目:初中化学 来源: 题型:


现有在敞口容器中放置的氢氧化钠固体,分析得知含水6.62%、碳酸钠2.38%、氢氧化钠91%.将此样品1g放入烧杯中,然后向其中加入46克溶质质量分数为3.65%的稀盐酸,过量的稀盐酸用溶质质量分数为4.43%的氢氧化钠溶液恰好中和,用去氢氧化钠的溶液20.5g.蒸干中和后的溶液,可得到固体的质量为  g.

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图的实验基本操作正确的是(  )

 

A.

称氢氧化钠质量

B.

过滤

 

C.

点燃酒精灯

D.

取用液体药品

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题:

(1)10℃时,甲物质的溶解度  乙物质的溶解度(填“>”、“<”、“=”);

(2)40℃时,将40克甲物质放入100克水中,形成的溶液是  (填“饱和溶液”或“不饱和溶液”);

(3)若固体甲中含有少量的乙,可用  方法提纯甲(填“蒸发结晶”或“降温结晶”);

(4)40℃时,将等质量的甲和乙分别溶解于水恰好形成饱和溶液时,甲物质需要水的质量  乙物质需要水的质量(填“>”、“<”、“=”).

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