【题目】根据如下实验装置图进行气体制取和性质实验的探究:
(1)请写出仪器名称a:____;b:____
(2)实验室里不使用催化剂制取氧气时,可选用的发生装置是__________(填字母代号,下同);实验室制取CO2气体时发生的化学反应方程式为_____ ;收集CO2一般不选用D装置的原因是_______.同学用图中A、F、G装置组合制备CO2气体并验证相关性质,则装置A应该先连接装置_______(填F或G);F装置中的现象是_______;
(3)如图E所示,向烧杯中慢慢倾倒CO2,发现下层的蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明CO2具有的化学性质是(答一点即可)_______.
(4)若装置A中的反应过于剧烈,从安全角度考虑,可以采取的措施有(填序号)___
a 用容积较小的锥形瓶
b 将长颈漏斗换成针筒减慢液体的滴加速度
c 加热反应物
d 降低液体反应物的浓度
(5)盐酸中的溶质是氯化氢,实验室常用加热氯化钠固体与浓硫酸的混合物的方法来制取氯化氢气体.在实验室制取氯化氢气体时,_____(填“能”或“不能”)使用B装置作为气体发生装置;发生反应的化学方程式为:_______.
【答案】铁架台 酒精灯 B CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 二氧化碳能溶于水 F 石蕊试液变红 不能燃烧或不支持燃烧 b、d 不能 2NaCl+H2SO4(浓)Na2SO4+2HCl↑
【解析】
(1)仪器a、b分别是铁架台和酒精灯;故填:铁架台;酒精灯;
(2)实验室利用加热高锰酸钾制取氧气不需加入催化剂,反应属于固体加热型,故选发生装置B;实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸,反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳能溶于水,故一般不用排水法收集;检验二氧化碳的性质时,气体要从长管进入,与溶液充分接触,且若先通入G,则气体无法排出,则无法观察其通入E后的现象,二氧化碳和水反应生成碳酸,碳酸可使石蕊变红;故填:B;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳能溶于水;F;石蕊试液变红;
(3)向烧杯中慢慢倾倒CO2,发现下层的蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明CO2具有不能燃烧、不能助燃的化学性质;故填:不能燃烧或不支持燃烧;
(4)要减缓反应速率,可控制反应物的量或反应物溶液的浓度;
a、用容积较小的锥形瓶,反应生成的较多气体无法排出,不安全;
b、将长颈漏斗换成针筒减慢液体的滴加速度,从而可控制反应速率,可行;
c、加热反应物,反应速率加快,生成气体增多,更不安全;
d、降低液体反应物的浓度,溶质的质量减小,可减缓反应速率,可行;
故选:b、d;
(5)浓硫酸是液体,所以不能用B装置,试管口向下,液体会流出;加热氯化钠固体与浓硫酸的混合物的方法来制取氯化氢气体,属于酸和盐的反应是复分解反应,据复分解反应化合物互换成分的特点,同时生成硫酸钠,反应方程式是:2NaCl+H2SO4(浓)Na2SO4+2HCl↑。故填:2NaCl+H2SO4(浓)Na2SO4+2HCl↑。
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【题目】化学老师演示了一个“黑面包”实验:往烧杯中倒入蔗糖和少量水,再注入一定量的浓硫酸,用玻璃棒迅速搅拌,可观察到蔗糖迅速变黑,并逐渐膨胀成“面包”状,同时烧杯壁明显发烫并有大量水雾。同学们对这个实验进行了探究:
[查阅资料]SO2有刺激性气味,与CO2一样能与NaOH溶液反应,也能让澄清石灰水变浑浊。此外,SO2还易被酸性KMnO4吸收,并能让品红(一种红色试剂)褪色。
探究一:黑色物质
(1)蔗糖(C12H22O11) 脱水的反应为C12H22O1112X+11H2O,则黑色物质X为____。
探究二:面包的成因
(2)如图组装装置,滴入浓硫酸后气球膨胀,冷却至室温后,观察到气球_____,甲同学据此认为膨胀不仅是由于放热造成的,还生成了气体。
探究三:生成的气体
(3)乙同学将气球摘去并将图甲、乙装置相连后,重新进行实验时发现石灰水变浑浊,并能闻到刺激性的气味,他判断生成了SO2。
为了确认是否还生成CO2,乙同学认为要避免干扰,先确保除尽SO2,再检验CO2,则需按气流由左向右流向: A-____、_____、_____、_____-B连接好装置。能说明气体产物中有CO2的实验现象是①品红溶液____②澄清石灰水浑浊。
由此说明面包膨胀的主要原因是黑色物质和浓硫酸反应产生了CO2和SO2,请将该反应的化学方程式补充完整:______+H2SO4______。
(4)丙同学考虑到可能还会生成有毒气体CO,在参考乙同学的思路下设想用如图所示的装置进行证明。则A、B中的试剂应分别为____(填标号)。
A NaOH溶液、石灰水
B 石灰水、NaOH溶液
C 酸性KMnO4溶液、石灰水
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【题目】根据下图回答有关问题:
(1)写出实验①中反应的化学方程式_____,
(2)实验②中可观察到铁片的表面_____,说明铁的金属活动性比铜_____。(填“强”或“弱”)
(3)实验③中可观察到试管中铁钉最先生锈的是_____处。(填“a”或“b”或“c”)。
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【题目】水是生命之源,也是常用的化学溶剂。
(1)区别某河水样品为硬水还是软水,常用的试剂是_____。
(2)电解水时与电源正极相连的电极上产生的气体是_____。
(3)实验室配制500g溶质的质量分数为10%的NaCl溶液。如图是配制过程的示意图:
①图中有一项_____(填字母)操作有明显错误。
②纠正错误后,配制溶液的正确操作顺序为E、_____、_____、_____、D。
③要配制200g 0.9%的生理盐水(NaCl溶液),需10%的NaCl溶液_____g,并加水稀释。
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【题目】蚊香是驱除蚊虫的常用物品.丙烯菊酯(化学式:C19H26O3)是蚊香中常含有的高效低毒杀虫剂.
(1)点燃蚊香能闻到气味,这说明了分子的特点____.
(2)丙烯菊酯分子中碳、氧、氢原子的个数比为_____.
(3)多少克丙烯菊酯中含有16克氧元素(结果保留一位小数)___.
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【题目】如图是某学生设计的一种有洗气、贮气等用途的装置。当用排水集气法收集氧气时,瓶内先装满水,气体从_____ (填“a”或“b”,下同)处导管通入。若要用水将瓶中氧气排出使用,水应从_____ 处导管进入。若用排空气法收集密度比空气小的气体时,应从_____处导管进入。
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【题目】食醋是厨房中常用的调味品,其中含有醋酸。醋酸的化学式为CH3COOH。请回答:
(1)该醋酸由_________种元素组成。
(2)一个醋酸分子中含__________个原子。
(3)该醋酸中碳元素与氢元素的质量比为__________。(最简整数比)
(4)醋酸中氧元素所质量分数是__________?(计算结果精确到0.1%,用规范格式书写具体计算过程)
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【题目】化学源于生活,用于生活,高于生活。用化学的视角感悟别样的人生,从仪器里也能看到人生。如图所示的四个装置及其使用方法错误的一项是
A. 液体加热B. 活性炭净水器
C. 过滤D.蒸馏
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