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(2015秋•承德县期末)草莓、香蕉等水果都有方向的气味,是因为其中含有乙酸乙酯(化学式C4H8O2)等物质.下列关于乙酸乙酯的说法正确的是( )

A.该物质属于氧化物

B.该物质由碳原子、氢原子和氧原子构成

C.该物质相对分子质量为88g

D.该物质中碳、氢、氧元素的质量比为6:1:4

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源:2016届河南省郑州市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

已知氨气(NH3)极易溶于水,氨水中含有NH3等微粒。实验室制取氨气常用的方法:①加热氢氧化钙和氯化铵的固体混合物,化学方程式为2NH4Cl + Ca(OH)2 CaCl2 + 2NH3↑ + 2H2O②向盛有生石灰的容器中注入饱和浓氨水;常用的发生装置如图A、B。请回答:

(1)采用方法①制取氨气时,其发生装置是 (填字母序号),收集方法是

(2)采用方法②制取氨气的原理是什么?利用右图某装置制取氨气时,其操作时的注意事项有哪些?

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科目:初中化学 来源:2016届甘肃省庆阳市九年级上学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2006•南京)下列实验操作错误的是( )

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科目:初中化学 来源:2016届广东省汕头市龙湖区九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•龙湖区期末)下列措施中不利于PM2.5治理的是( )

A.研发新能源汽车 B.发展燃煤发电

C.禁止焚烧秸秆 D.加强建筑工地扬尘控制

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科目:初中化学 来源:2016届广东省深圳市福田区九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•福田区期末)下列化学式用语表示正确的是( )

A.氧化镁﹣MgO2 B.氧化铁﹣FeO

C.4个氢分子﹣4H2 D.5个钠离子﹣5Na

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科目:初中化学 来源:2016届河北省唐山市九年级上学期教学质检化学试卷(解析版) 题型:填空题

(2005•广东)我们的地球表面被水覆盖,但世界上有20多亿人口面临淡水危机,减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施.请回答:

(1)水体污染的主要来源是 、农业污染.

(2)列举节约生活用水的两种方法

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科目:初中化学 来源:2016届河南省安阳市九年级上学期期末化学试卷(解析版) 题型:选择题

(2010•江津区)下列做法(或认识)有科学依据的是( )

A.带上火把进入山洞进行科学探究

B.浴室煤气泄漏,立即打开排气扇并拨打110

C.带上手电筒就放心进入久未开启的菜窖或深井

D.洗衣服时,用硬水比软水效果更好

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科目:初中化学 来源:2016届河北省定州市九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

决定元素种类的是

A.核外电子数 B.中子数 C.最外层电子数 D.质子数

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科目:初中化学 来源:2016届北京市密云区九年级上学期期末考试化学试卷(解析版) 题型:信息分析题

阅读下面科普短文。

1896年,瑞典科学家Svante Arrhenius发表题为《空气中碳酸对地面温度的影响》的论文,首次针对大气中C02浓度对地表温度的影响进行量化。1909年 “ 温室效应(Greenhouse Effect ) ” 一词开始成为人类研究大气系统的专业术语。

大气层中存在微量的H2O、CO2 、O3 、CH4 、N2O、CO等气体,这些气体能够让太阳辐射的热量透过到达地面,使地球表面升温,又能阻挡地球表面向宇宙空间辐射热量,从而保持地表面的温度,这就是温室效应。随着地球的演化,温室效应使得地球表面平均温度由-23℃上升到自然生态系统和人类适宜生存的15℃, 全球平均地表温度上升了38℃左右,可以说有了温室效应才有了生机勃勃的地球。

但是随着人类活动的发展,大气成分也发生了变化,如化石燃料的燃烧、森林被破坏,使大气中的CO2 的含量增加了32%;很多工业生产又给大气增添了新的温室气体CFCS、HFCS、SF6等。一些报道中指出CO2的增加是上世纪全球气温上升的主要原因,从全球升温的贡献百分比来说,CO2的占比约为55%,以下是100多年间CO2变化与气温变化的曲线图。

依据文章内容回答下列问题。

(1)科学家Svante Arrhenius发表的论文题目为《空气中碳酸对地面温度的影响》,结合你所学的知识说一说二氧化碳与碳酸的关系______________(写出有关反应的化学方程式)

(2)常见的温室气体有CO2、____________(再例举2种)。

(3)SF6中“F”的化合价为-1,计算“S”的化合价为___________。

(4)以下关于“温室效应”的说法错误的是________(填写字母序号)。

A.温室气体是空气污染物

B.“温室效应”给人和其他动植物的生存带来危机没有好处

C.“温室效应”是大气层中原有气体成分造成的与人类活动无关

D.工业上改用脱硫煤作燃料可以减少“温室效应”

(5)某同学看了以上两幅曲线图认为大气温度上升不仅仅是CO2增加的原因,他这样说的理由是_______。

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