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5.小东同学用如图所示气密性良好的装置进行有关实验.图中烧杯上方玻璃管(预先固定好)中部有一可左右滑动的活塞,其左端密封有空气和足量白磷(白磷着火点40℃,红磷的着火点240℃)和红磷,右端跟空气相通,实验开始前,活塞处在5cm处.
(1)实验开始时,可以观察到玻璃管内红磷不燃烧,(填燃烧或不燃烧)原因是温度没有达到着火点.实验结束后,恢复至常温,活塞应停在约4cm处,据此可得出关于空气组成的结论是空气中氧气约占$\frac{1}{5}$体积.
(2)实验完毕,小东将烧杯中的热水慢慢倒出,水快倒完时,白磷刚露出水面就燃烧起来.请分析产生该现象的原因白磷的温度达到着火点,露出水面后又与氧气接触,因此白磷燃烧.说明可燃物燃烧需要满足的条件是可燃物与氧气接触、温度达到着火点.
(3)请写出磷燃烧的符号表达式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

分析 (1)根据白磷着火点低,热水可使它达到着火点,玻璃管内的白磷满足燃烧的条件.其他都不满足燃烧的条件.白磷的燃烧需要消耗氧气,氧气的体积占空气体积的$\frac{1}{5}$,使玻璃管内的压强变小,活塞向左移动进行分析;
(2)根据烧杯中的白磷能够燃烧是因为与氧气接触进行分析;
(3)根据反应物和反应条件以及生成物写出化学反应式.

解答 解:(1)据题意可知,白磷的着火点是40℃,红磷的是240℃.玻璃管内有充足的空气,烧杯内的热水可使白磷的达到着火点,所以白磷燃烧,红磷不燃烧.白磷的燃烧消耗氧气,是玻璃管内的压强变小,在外界大气压的作用下活塞向下左移动.又因为氧气的体积占空气体积的$\frac{1}{5}$,所以活塞移到4cm处;
(2)烧杯内的白磷开始时不能燃烧是因为没有与空气接触,当水倒出时,白磷与空气充分接触,使白磷燃烧.据此可知与空气或氧气接触是可燃物的燃烧的条件之一;
(3)根据反应物是磷和氧气、反应条件是点燃、生成物是五氧化二磷,化学方程式为:4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
故答案为:(1)不燃烧,温度没有达到着火点,4,空气中氧气约占$\frac{1}{5}$体积;
(2)白磷的温度达到着火点,露出水面后又与氧气接触,因此白磷燃烧;可燃物与氧气接触;
(3)4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5

点评 本题考查物质燃烧的条件以及氧气的体积和化学方程式的书写.使学生巩固了基础知识.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.通过化学学习,我们知道有多种途径可以制取氧气.
如:A.分解过氧化氢;B.分离空气;C.加热高锰酸钾;D.加热氯酸钾法.
1.相信你在D处还可以写出另一种制取氧气的方法:
2.若用如图装置加热高锰酸钾制取氧气;
回答:
(1)仪器a的名称酒精灯,b的名称集气瓶.
(2)气体发生装置可选A;气体收集装置可选C或D.(填字母编号)
(3)写出实验室加热高锰酸钾制氧气的文字表达式或符号表达式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是如果先熄灭酒精灯,试管内气体温度降低,压强减小,水槽里的水就会被吸入热的试管内,使试管炸裂,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是水变浅紫红色的原因是加热时高锰酸钾粉末进入导管,可能试管口没有放棉花.
(5)已知一种碳原子(碳--12)的质量是1.993×10-26kg,一个银原子的质量是17.928×10-26kg,则银的相对原子质量是多少?

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16.实验室给你提供了下列仪器,请选用合适的仪器完成指定的实验.

①图中仪器d的名称是:长颈漏斗.仪器k的名称是:水槽.
②要制取较多的O2用来探究其性质(要求制取过程中可以添加反应物),组装气体发生装置需要的仪器是adf(填序号,下同),请写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,收集氧气应采用排水法,这种收集方法是根据氧气的不易溶于水且不和水反应性质.

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13.化合反应和氧化反应的关系可用如图表示,
写出符合B处的一个化学反应的文字表达式碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳(合理即可);
写出符合A处的一个化学反应的文字表达式氧化钙+水→氢氧化钙(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图为某反应的微观示意图,不同的球代表不同元素的原子.下列说法错误的是(  )
A.化学变化过程中一定有新物质的分子生成
B.化学反应前后原子的种类不变
C.该反应类型为分解反应
D.该反应的反应物是混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.水是生命之源,”珍惜水、节约水、保护水“是每个公民的义务和责任.
(1)欲除去污水中的固体物质,可采用沉淀、过滤等方法,实验室过滤操作中所需要的玻璃仪器除烧杯外,还有漏斗、玻璃棒.
(2)用如图甲装置进行电解水的实验,b中收集到的气体是氢气(写名称),检验该气体的方法是2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O(用化学方程式表示).
(3)淡水资源缺乏,且分布不均.有些村民用地下水作为生活用水,生活中村民用煮沸的方法降低水的硬度同时消毒杀菌.某同学自制如图乙所示简易净水器,图中主要利用活性炭的吸附性来净化水.

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17.根据实验操作所绘制的图象中,正确的是(  )
A.
将铁粉加入到一定量的稀盐酸中,生成氢气的质量与加入铁粉的质量关系
B.
用加热一定量的高锰酸钾,剩余固体质量与反应时间的关系
C.
向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸,生成氢气的质量与加入稀硫酸质量的关系
D.
向氢氧化钠、氢氧化钡混合溶液中加入硫酸,生成沉淀的质量和加入硫酸质量的关系

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14.物质的下列性质中,属于化学性质的是(  )
A.颜色、状态B.氧化性、可燃性C.密度、硬度D.熔点、沸点

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15.如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.
(1)写出图中有标号仪器的名称:a分液漏斗.
(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是A(填序号),该反应的文字表达式为:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气,其中二氧化锰起催化作用.
(3)用C装置收集氧气的依据是氧气不易溶于水.
(4)将制取的氧气用于铁丝的燃烧实验,为了实验安全必须先在集气瓶中放少量的水,然后进行燃烧.

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