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如何检验集气瓶中盛有的气体是氧气而不是空气?
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的检验、鉴别与推断
分析:根据氧气能支持燃烧,能使带火星的木条复燃,进行分析解答.
解答:解:氧气能支持燃烧,能使带火星的木条复燃,可将带火星的木条伸入盛有气体的集气瓶内,若带火星的木条复燃,证明是氧气.
故答案为:将带火星的木条伸入盛有气体的集气瓶内,带火星的木条复燃,证明是氧气.
点评:本题难度不大,掌握氧气能支持燃烧、氧气的检验方法是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

某混合气体可能含有CO、H2、CO2和H2O(蒸气),进行如下实验推断其成份(假设各步均完全反应).根据实验步骤和现象,请你推断可能有的组合(写出其中的三种即可).
(1)将混合气体通过生石灰和固体烧碱的混合物,混合气体的体积明显减少.
(2)再通过炽热的氧化铜,固体变成红色.
(3)再通过澄清的石灰水,澄清的石灰水变浑浊.
可能有的组合:
 
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

把100克质量分数为95%的硫酸溶液稀释成质量分数为15%的硫酸溶液,求:稀释后溶液的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙、丙三位同学在活动课上探究气体的制备.利用如图所示装置制取常见的气体,并对它们的有关性质进行研究,请根据题意回答下列问题.

(1)甲同学用KMnO4固体制取O2,发生装置应选用图中的
 
装置(填编号),该反应的化学方程式为
 
;用排水法收集满O2并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是
 

(2)乙同学用浓盐酸与大理石在F装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,对这一现象的解释不合理是
 
(填序号).
a.产生的CO2直接使石蕊变红
b.产生的CO2与H2O反应生成H2CO3,使石蕊试液变红
c.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊试液变红
(3)丙同学在实验室氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气(NH3).常温下NH3是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水
①制取氨气反应的化学方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2
  △  
.
 
 CaCl2+2NH3↑+2X.X的化学式为:
 

②制取并收集NH3,应该从图中选择的收集装置是
 

③NH3是一种碱性气体,干燥时不能选用下列干燥剂中的
 
.(填序号).
A.固体氢氧化钠            B.浓硫酸             C.生石灰.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)王芳同学将少量的粗盐(含泥沙和氯化钙等杂质)进行提纯.除去少量泥沙的正确操作顺序为
 
(填序号),完成下列填空.
①过滤.
②溶解.将少量的粗盐溶于适量蒸馏水,溶解操作应在
 
(填仪器名称)里进行.
③蒸发结晶.加热蒸发滤液操作应在
 
(填仪器名称)里进行,并用玻璃棒不断搅拌,其目的是
 

(2)王芳想通过实验证明上述操作得到的盐不是纯净物,她可以选用
 
试剂.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将下列物质前的代号填入所属类别后的横线上.   ①水银; ②石灰水;
③高锰酸钾;④液氧;⑤纯净的空气;⑥氧化镁  ⑦二氧化硫;⑧冰水混合物;
(1)混合物
 
(2)纯净物
 

(3)单质
 
  (4)化合物
 

(5)氧化物
 
(6)含氧化合物
 

(7)含有氧分子的物质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

人类的生活和生产都离不开各种材料.
(1)地壳中含量最多的金属元素是
 
(填化学式):炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭,其原理是
 

(2)下列物质所选用的材料中,属于有机合成材料的是
 

A.聚乙烯塑料袋    B.不锈钢刀    C.陶瓷    D.铝合金门窗
(3)①成语“百炼成钢”是指灼热的生铁经反复捶打转变为钢的过程,其中反应的化学方程式为
 

②高炉是工业炼铁的主要设备.写出高炉内铁矿石(主要成分为Fe3O4)生成铁的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

请从H、C、O、Ca四种元素中选一种或几种元素,写出符合下列要求的化学式.
(1)用作食品干燥剂的物质是
 
;(2)其固体能用于人工降雨的是
 

(3)用于改良酸性土壤的物质是
 
;(4)能还原氧化铜的氧化物是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

有A、B、C、D、E五种物质,在常温下A、B、C是气体,D是黑色固体,E是液体.五种物质间的化学反应的转变关系如图:
①E
通电
A+B          ②A+D
点燃
C
根据以上回答问题:
写出下列物质的化学式:B
 
;C
 

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