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下列自然资源的利用过程中,属于化学变化(  )
A、天然气燃烧
B、海水晒盐
C、分离液态空气制氧气
D、石油分馏
考点:化学变化和物理变化的判别
专题:物质的变化与性质
分析:本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.
解答:解:A、天然气燃烧生成二氧化碳和水,有新物质生成,属于化学变化,故A正确;
B、海水晒盐是水分蒸发过程,属于混合物的分离,没有新物质生成,属于物理变化,故B错;
C、分离液态空气制氧气是根据液态氧的沸点与液态氮的沸点不同,进行混合物的分离,没有新物质生成,属于物理变化,故C错;
D、石油分馏是根据沸点不同,进行混合物的分离,属于物理变化,故D错.
故选A.
点评:搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

课外兴趣小组用一种常见的黑色固体合金A做如图实验请回答下列问题:

(1)A的主要成分是
 
(填化学式以下同),B是
 
,D中溶质是
 
,E是
 

(2)步骤①的反应方程式
 

步骤②的反应方程式
 

步骤③的反应方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列描述正确的是(  )
A、在某溶液中加入氯化钡溶液和稀硝酸,产生白色沉淀,该溶液中一定含有硫酸根离子
B、溶液中有晶体析出,溶质质量分数一定减小
C、由于淀粉有遇到碘变蓝的特性,所以可利用淀粉检验加碘食盐的真假
D、构成宏观物质的微观粒子种类和数量不同、彼此的结合方式不同决定了物质的多样性

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、森林火灾时,用炸弹轰炸灭火,利用了“隔离可燃物”原理
B、带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
C、酸能够使紫色石蕊溶液变红,二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红色,所以二氧化碳是酸
D、将酚酞试液滴入某溶液中,通过酚酞颜色的变化判断该溶液是否属于碱

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科目:初中化学 来源: 题型:

类推是化学学习中常用的思维方法.现有以下类推结果:①酸碱中和反应生成盐和水,则生成盐和水的反应一定是中和反应;②氧化物中都含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定是氧化物;③碱性溶液能使无色酚酞变红,则能使无色酚酞变红的溶液一定是碱溶液;④有机物中都含有碳元素,所以含碳元素的化合物都是有机物.其中错误的是(  )
A、全部B、只有①
C、只有①②③D、只有②③④

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科目:初中化学 来源: 题型:

联合国确定2014年“世界水日”的宣传主题是“水与能源(Water and Energy)”.我国纪念2014年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理,建设水生态文明”.下列做法中符合这一主题的是(  )
A、保护水资源,禁止使用农药化肥
B、利用沉降的方法将硬水转化为软水
C、富含氮、磷的生活污水直接排放
D、城市浇花使用喷灌、滴灌技术

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于盐的是(  )
A、纯碱B、火碱C、烧碱D、生石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作或事故处理正确的是(  )
A、制取Fe(OH)2时,将装有NaOH溶液的滴管插入盛有FeSO4溶液的试管中
B、实验结束后,为节约时间,可用嘴吹灭酒精灯
C、皮肤上不慎沾上NaOH溶液,立即用盐酸冲洗,再用大量水冲洗
D、稀释浓硫酸时,将水沿器壁慢慢注入浓硫酸中,并不断搅拌

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科目:初中化学 来源: 题型:

常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容.请根据下列实验装置回答问题. 
(1)写出上图1中①或②仪器的名称:①
 
或②
 

(2)使用A装置制取气体,对反应物状态的要求是
 

(3)用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的
 
(填化学式).
(4)某学生利用废弃的可乐瓶和底部有小孔的试管组成制取二氧化碳的装置(如图2).该装置A处应放
 
,B处应放
 
.若用D装置收集二氧化碳气体,应从
 
(填“a”或“b”)通入气体.

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同步练习册答案