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    16．如图是表示某化学反应前后反应物与生成物的微观变化情况，其中“●”和“○”分别表示不同质子数的原子，本类型是（　　）
    A．化合反应B．分解反应C．置换反应D．复分解反应

    分析 由图示可以看出，反应物是两种单质分子，生成物是一种化合物分子．

    解答 解：根据图示看出，反应物是两种不同的单质，生成物是一种化合物，由两种物质生成一种新物质的反应是化合反应．
    故选A．

    点评 解答本题要充分把图中信息和物质的分类方法和反应类型结合起来，能根据图示写出化学方程式，问题便可迎刃而解．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列物质能在pH=12的无色溶液中大量共存的是（　　）
    A．CuSO4、FeCl3、NaNO3B．HCl、AgNO3、KMnO4
    C．BaCl2、KNO3、K2SO4D．CaCO3、NaCl、K2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．“配制一定质量分数的溶液”和“粗盐中难溶性杂质的去除”是初中化学的基础实验，请回答下列问题：
    （1）“粗盐中难溶性杂质的去除”实验步骤：
    ①溶解称取5.0g粗盐，逐渐加入10mL水中，直到不再溶解，剩余粗盐1.2g．
    ②过滤．
    ③蒸发，请从溶解度的角度分析，实验中不采用降低溶液温度的方法得到精盐的依据是氯化钠的溶解度受温度的变化影响较小，相同情况下降温析出的晶体比较少．
    ④计算产率得到精盐3.2g，则精盐的产率为84.2%（计算结果保留一位小数）．
    （2）整个实验中至少要进行三次称量．
    （3）从海水中获胜得的粗盐，经过上述实验得到精盐属于混合物（填“混合物”或“纯净物”）．
    （4）根据右图所示溶解度曲线，40℃时，向装有50g水的烧杯中加入25gKNO3固体，充分搅拌后，所得溶液的溶质质量分数为33.3%（精确到0.1%），将该溶液降温至20℃时，析出KNO3晶体的质量为9.2g．
    （5）若用溶质质量分数为16%的KNO3溶液和蒸馏水配制100g溶质质量分数为10%的KNO3溶液，则需要取蒸馏水的体积为37.5ml．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．金属具有广泛的应用．
    （1）2017年4月23日，我国首架大型客机C919飞机在上海浦东机场进行高滑抬前轮试验，为C919的首飞打下坚实基础．
    如图1所示，飞机大量使用了金属材料，用钛合金制作飞机主要是因为钛合金C（填序号）．

    A．熔点高B．密度大C．抗腐蚀性能好
    （2）同学们设计了如图2所示的实验，证明金属活动性顺序是Zn＞H＞Cu＞Ag，则溶液A和溶液B分别是硝酸银溶液、稀硫酸或稀盐酸．
    （3）将一定量的锌和铝投入到硝酸银和硝酸铜的混合溶液中，充分反应后过滤，得滤渣和滤液．将滤渣洗涤、干燥，取滤渣滴加稀盐酸，无气泡产生，则滤渣中可能含有的物质的化学式是Cu；取滤液滴加氯化钠溶液，无明显现象，则滤液中可能含有的溶质的化学式是Cu（NO3）2．
    （4）工业上，用一氧化碳和赤铁矿（主要成分是氧化铁）炼铁的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2，计算含氧化铁160t的赤铁矿，理论上能冶炼出铁的质量为112t．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．如图实验操作正确的是（　　）
    A．
    敞口放置氢氧化钙溶液    		B．
    滴加氢氧化钠溶液
    C．
    稀释浓硫酸    		D．
    称量时用纸片盛放氢氧化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    1．二氧化碳是空气中常见的化合物，其化学式为为CO₂，常温下是一种无色无味气体．密度比空气略大，能溶于水，与水反应生成碳酸．以上关于二氧化碳的介绍中属于其化学性质的是与水反应生成碳酸．实验室制取二氧化碳用的是稀盐酸和石灰石，而收集二氧化碳采用的方法为向上排空气法．大气中二氧化碳的含量的增加会形成的主要环境问题是温室效应，人类可以通过植树造林来缓解，这是因为植物能进行光合作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．水是生命之源，既普通又宝贵，下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（　　）
    A．地球上水的总量多，可利用的淡水少
    B．我国水资源总量多，人均水量少
    C．“南水北调”工程说明我国水的储量南方多，北方少
    D．生活中接触的纯净水多，水溶液少

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    5．t℃某物质的溶解度为50克，现有该温度下该物质的饱和溶液450克，求该饱和溶液中溶质和水的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．小金利用如图装置（气密性良好）探究二氧化硫、亚硫酸钠（Na2SO3）等物质的性质，实验方案如下：

    【步骤】Ⅰ．先关闭止水夹，将注射器1中足量的氢氧化钠溶液压入充满二氧化硫的三颈烧瓶中．Ⅱ．充分反应后，再打开止水夹．Ⅲ．观察、记录实验现象．Ⅳ．对实验进行分析，并深入探究“三颈烧瓶内液体的溶质可能是什么”．
    【资料】（1）二氧化硫的化学性质类似于二氧化碳
    （2）二氧化硫易溶于水．（3）亚硫酸钙（CaSO3）白色、难溶于水．
    【交流】（1）步骤Ⅱ的烧瓶中观察到的现象是氢氧化钙溶液进入三颈烧瓶中，溶液变浑浊．
    （2）不能由步骤Ⅱ的现象得出“SO2与NaOH发生了反应”的结论，其原因是二氧化硫能使澄清石灰水变浑浊．
    （3）步骤Ⅳ中，猜想有：①溶质是氢氧化钠；②溶质是氢氧化钠和氢氧化钙；③溶质是氢氧化钠和亚硫酸钠．
    （4）在步骤Ⅳ中，如果在注射器2中装入碳酸钠溶液，并压入三颈烧瓶中，来验证猜想②．对此方案进行评价不合理，这是因为碳酸钠和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，干扰对氢氧化钠的检验．

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