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    下列说法正确的是（　　）
    A、蜡烛在氧气中燃烧是化合反应
    B、可燃物达到了着火点或与氧气接触就可燃烧
    C、氧化反应一定是化合反应
    D、用高锰酸钾制氧气的反应是分解反应
    考点：反应类型的判定,氧化反应,燃烧与燃烧的条件
    专题：空气与水
    分析：根据反应类型的含义进行解答．化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应；置换反应是指由一种单质和一种化合物反应，生成另外一种单质和一种化合物的反应；复分解反应是指由两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应；中和反应是酸与碱生成盐和水的复分解反应．
    解答：解：A．蜡烛在氧气中燃烧是氧化反应，生成物是两个，不是化合反应，错误
    B．可燃物达到了着火点并且与氧气接触就可燃烧，错误
    C．氧化反应不一定是化合反应，错误；
    D．用高锰酸钾制氧气的反应是分解反应，正确；
    故答案为：D
    点评：解答本题的关键是要充分理解各种反应类型的实质，只有这样才能对物质的反应类型做出正确的判断．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    日常生活里的下列液体中加入紫色石蕊无明显变化的是（　　）
    A、纯净水B、柠檬汁
    C、纯碱溶液D、雪碧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在ABC三种溶液中，分别滴入无色酚酞后，A溶液变浅红色，B溶液变红色 C溶液呈无色．则三种溶液的pH又大到小的顺序为（　　）
    A、CBAB、CAB
    C、BACD、BCA

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习完第三章后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c、d相对应的是（　　）
    A、原子、原子核、分子、核外电子
    B、原子、分子、原子核、核外电子
    C、分子、原子、核外电子、原子核
    D、分子、原子、原子核、核外电子

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验操作，能达到预期目的是（　　）
    ①用托盘天平称取5.6g CuO粉末
    ②用10mL的量筒取8.25mL水
    ③连接玻璃管和胶皮管时将玻璃管直接插入胶皮管中
    ④给试管中的固体加热试管口要略向下倾斜
    ⑤用胶头滴管向试管内滴加2mL液体．
    A、①③⑤B、①④
    C、①②④D、③⑤

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将CO2、CO、O2、N2的混合气体依次通过灼热的铜网，石灰水，灼热的CuO，充分反应冷却至室温，最后剩余的气体是（　　）
    A、N2
    B、CO2和N2
    C、O2和N2
    D、CO2和CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知反应前后分子变化的微观示意图如下所示．下列说法错误的是（　　）
    A、反应前后分子个数发生了改变
    B、生成物都属于氧化物
    C、点燃前，要先检验A的纯度，防止爆炸
    D、化学方程式：CH4+2O2
     点燃 
    .
     
    CO2+2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图，试根据题目要求回答下列问题：

    （1）仪器a的名称是
     
    ；装置A中发生的化学方程式为
     
    ，装置C中观察到的现象是
     
    ．
    （2）装置D中观察到
     
    层蜡烛先熄灭，
     
    层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳的
     
    ，它不能燃烧，也不能支持燃烧．由此可知，二氧化碳在生活中可用于
     
    ．
    （3）用装置E来收集二氧化碳时，二氧化碳应从
     
    （填“c端”或“d端”）通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用直线将下列污染物的类别和它的实例连接起来．
    水污染物类别：（1）工业废水  （2）生活中废气   （3）生活中污水  （4）过量使用化肥    （5）放射性污染物
    水污染实例：A．过多使用碳酸铵B．核爆炸的降落物 C．用洗衣粉洗衣后的水 D．重金属矿渣 E．烧煤产生的气体．

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