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    下列变化既不属于分解反应，又不属于化合反应的是：

    A.乙炔＋氧气二氧化碳＋水

    B.铝＋氧气氧化铝

    C.碱式碳酸铜氧化铜＋水＋二氧化碳

    D.氢气＋氧气水

     

    A

    【解析】

    试题分析：化合反应是指由两种或两种以上物质反应生成另外一种物质的反应，分解反应是指由一种物质生成另外两种或两种以上物质的反应．A选项中反应物和生成物都是两种，既不属于分解反应，又不属于化合反应．正确； B选项中反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应．错误； 选项C中反应物是一种，生成物是三种，属于分解反应．错误； D选项中反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应．错误．故答案选A．

    考点：化学反应的分类

     

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    A、小于6mL B、大于6mL C、等于6mL D、无法确定范围

     

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    C．氯化铝: AlCl3 D．两个钙离子：2 Ca+2

     

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    有关水的实验装置如下图所示。

    (1)图1为简易净水装置，其中活性炭的作用是 ；图2为蒸馏装置，海水分别经图2与图1装置单独处理后，所得水质成分的区别是 。

    (2)图3为简易水电解器，A 管中产生的气体是 。

    (3)硬水给人们的生活带来了许多麻烦，生活中可以用 来区分硬水和软水，

    可通过 的方法使硬水软化。

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖北省宜城市初三上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：选择题

    化学符号表示不同的意义，下列化学符号中，表示2个氧原子的是

    A．O2 B．2O C．2O2 D．CO2

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年湖北省孝感市九年级9月月考化学试卷（解析版） 题型：探究题

    科学探究是奇妙的过程，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：

    晓岚同学用双氧水清洗伤口时，不小心将过氧化氢溶液滴到水泥板上，发现有大量气泡产生。他联想到自己曾经用二氧化锰作过氧化氢分解的催化剂。

    【提出问题】她想，水泥块能否也可作过氧化氢分解的催化剂呢？于是她就找一些水泥块并用蒸馏水浸泡、冲洗、干燥，进行以下探究。

    【猜想】水泥块 （填“能”或“不能”）作过氧化氢分解的催化剂。

    【实验验证】

    实验内容

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    实验一

     

    。

    木条不复燃

    常温下过氧化氢溶液分解很慢

    实验二

    在装有过氧化氢溶液的试管中加入水泥块，然后将带火星的木条伸入试管中

    木条复燃

    。

    【结论】水泥块能加快过氧化氢分解的速率，水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

    【交流与反思】（1）云海同学认为，仅凭上述两个实验还不能证明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂，他觉得需要增加一个探究实验，探究 。

    实验步骤：①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二里的物质进行过滤、洗涤、干燥、称量；④对比反应前后水泥块的质量。

    【分析】如果水泥块反应前后质量不变，则说明水泥块能作过氧化氢分解的催化剂。

    （2）但欢乐同学认为，要证明晓岚的猜想，云海的补充实验还是不足够，还需要再补充一个探究实验，探究

     

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年河南省平顶山市九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    细铁丝在氧气中燃烧的实验现象 ，其反应的文字表达式是 ，瓶底装少量水或细沙的原因 ；硫在氧气中燃烧，其反应的文字表达式是 ，在瓶底装少量水的原因 。

     

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    原子得到或失去电子后形成离子。某离子的结构示意图为

    ①当a = 时，该粒子是原子。

    ②当a =8时，该粒子是 （填“原子”、“阳离子”或 “阴离子”）其符号为 。

    ③氯化氢是一种无色有刺激性气味的气体，走进实验室就闻到了这种气味。从分子的角度解释这种现象： 。

     

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