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(2013?南京)下表所示各组物质中,物质之间按箭头方向通过一步反应就能实现如图所示转化的是(  )
物质
选项
A CO2 CaCO3 H2O O2
B NaOH NaCl CO2 Na2CO3
C H2O2 H2O O2 MgO
D CaO Ca(OH)2 H2O CaCl2
分析:根据各组物质的化学性质及变化规律,分析各组物质间能按转化关系图通过一步反应就能实现一组;通过列出具体的反应,可以使分析和判断变得直观、简单.
解答:解:A、二氧化碳与氢氧化钙反应能一步得到碳酸钙,碳酸钙与稀盐酸反应能一步得到水,水通电分解能一步得到氧气,氧气和碳反应能得到二氧化碳.故A符合题意;
B、由于氯化钠不能通过一步反应得到二氧化碳.故B不符合题意;
C、由于氧化镁不能通过一步反应得到过氧化氢.故C不符合题意;
D、由于水不能通过一步反应得到氯化镁.故D不符合题意.
故选A.
点评:本题考查了物质转化关系的分析判断,物质性质的熟练应用,物质转化关系的反应条件选择是解题的关键,题目难度中等.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?南京)在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量分数如图所示:下列说法正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?南京)以天然气为原料合成尿素的主要步骤如图所示(图中某些转化步骤及生成物未列出):

(1)尿素与熟石灰混合研磨
(填“有”或“无”)刺激性气味.
(2)甲烷和水蒸气在高温及催化剂的条件下反应,生成CO和H2,该反应的化学方程式为
CH4+H2O
 催化剂 
.
高温
CO+3H2
CH4+H2O
 催化剂 
.
高温
CO+3H2

(3)分离出氨后,可循环利用的两种物质是
氮气
氮气
氢气
氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?南京二模)如图所示A~F是初中化学常见的物质.图中“→”表示转化关系,“-”表示相互能反应(部分物质和反应条件未标出).其中A是紫红色金属,B常温下是气体,C是人体胃液中含有的酸.则下列说法正确的是(  )

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2013?南京二模)(1)銨磷钾是根据实际需要加工配制的复合肥料,因为它同时含有氮、
三种营养元素.
(2)如图实验:

①磷燃烧的化学反应方程式
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 点燃 
.
 
2P2O5

②该实验是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件?
可燃物是否与氧气接触,可燃物是否达到燃烧所需的温度
可燃物是否与氧气接触,可燃物是否达到燃烧所需的温度

(3)①甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.待红磷燃烧停止并冷却后,打开止水夹,观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶空气体积的
1/5
1/5

②乙同学:用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是
碳燃烧生成物是二氧化碳气体,瓶内气压不变
碳燃烧生成物是二氧化碳气体,瓶内气压不变

③丙同学:向集气瓶中加入少量的氢氧化钠溶液,然后完成乙同学的实验,他认为能得到与甲同学相同的实验结果了.你认为呢?(说出理由)
不能,因为碳在氧气不足时燃烧生成一氧化碳,一氧化碳不溶于氢氧化钠溶液
不能,因为碳在氧气不足时燃烧生成一氧化碳,一氧化碳不溶于氢氧化钠溶液

(4)“碳捕捉技术”是指通过一定的方法,将工业生产中产生的CO2分离出来进行储存和利用.常利用NaOH溶液来“捕捉”CO2,过程如下图所示(部分条件及物质未标出).

①NaOH溶液“捕捉”CO2的化学反应方程式为
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O

②整个过程中,可以循环利用的物质有
NaOH、CaO
NaOH、CaO

③将CO2压缩后贮藏于深海,CO2在深海中的溶解度比在通常情况下在水中的溶解度大,原因是
深海中压强大、温度低,气体(CO2)在水中的溶解度增大
深海中压强大、温度低,气体(CO2)在水中的溶解度增大

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