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下列鉴别氧气和二氧化碳的方法不正确的是
A.带火星的木条分别伸入两瓶气体中
B.气体分别通入澄清的石灰水中
C.将气体分别通入紫色石蕊试液中
D.将气体分别通入水中
D
A、带火星的木条分别伸入集气瓶中,装有二氧化碳的使带火星的木条熄灭,装有氧气的复燃,可以区分,故A方法可行;
B、将气体分别通入澄清的石灰水中,装有二氧化碳的使石灰水变浑浊,可以区分,故B方法可行.
C、装有二氧化碳的使紫色石蕊试液变红,可以区分,故C方法可行.
D、氧气难溶于水,而二氧化碳溶解度也不大,故现象不明显,无法区分,故D方法不可行.
故选D.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

已知A、B、C、D、E分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、氧化铁和一氧化碳中的一种,E是实验室一种常见溶液,它们之间的关系如图所示,“——”两端的物质在一定条件下可以反应。请回答:

(1)C的一种用途是              ;D、E反应的化学方程式为                    
(2)上述各物质间的反应均可用“甲+乙→丙+丁”表示,其中不属于四种基本反应类型,但能用上式表示的一个化学方程式是                                    
(3)若B、C、D、E都不变,五种物质之间的关系也不变,A还可能是         _。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

实验室有一包粉末状物质。可能是氯化钠、硫酸钠、碳酸钠,氯化铁中的一种或几种组成,为了确定原粉末的成分,某校化学兴趣小组的同学按下图所示进行试验:

(1)该粉末中一定不含有的物质是            ,可能含有的物质是             
(2)写出步骤③的化学方程式                                     。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

(2分)(2012?赤峰)对于图示的理解错误的是(  )
A.原子可以构成物质B.分子可以构成物质
C.离子不能构成物质D.可用表示氧分子的形成过程

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(7分)某学习小组的同学以盖房子的游戏来建立几种重要物质之间的联系,如图,游戏规则是上、下相邻的物质间均可发生反应。

(1)根据规则从CaCO3、CuSO4、KOH、CuO、CO2中为右图①、②、③处选出合适的物质并填空。
①是       、②是        、③是           
(2)写出图中涉及到的两个反应的化学方程式:
置换反应                                                                
复分解反应                                                                 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

除去下列物质中混有的少量杂质(括号内为杂质),所用方法正确的是(  )
A.CO2气体(CO气体)﹣﹣通入氧气
B.CaO固体(CaCO3固体)﹣﹣加水充分溶解,过滤
C.KCl固体(MnO2固体)﹣﹣加水充分溶解,过滤,蒸发结晶
D.NaCl溶液(CaCl2溶液)﹣﹣滴加碳酸钾溶液至恰好完全反应,过滤

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科目:初中化学 来源:不详 题型:推断题

(3分)硫化钠是重要的化工产品。工业上采用无水芒硝(Na2SO4)-炭粉还原法生产硫化钠(Na2S),其流程示意图如下:

(1)上述流程中,获得固体A的操作是      ,固体A的化学式为      
(2)若“煅烧”所得气体是分子个数比为1∶1的两种碳的氧化物,则“煅烧”时发生的总反应的化学方程式为      

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

除去下列各组物质中的少量杂质,所用的试剂和方法中,正确的是(   )
选项
物质
杂质
除杂质所用试剂和方法
A
Cu粉
Fe
加入过量CuSO4溶液、过滤
B
NaOH溶液
Na2CO3
加入过量Ca(OH)2溶液、过滤
C
CaO
CaCO3
加水溶解、过滤
D
CO2
HCl
通过盛有NaOH溶液的洗气瓶

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

(2012?台州)在实验室里,某同学看到氢氧化钠试剂瓶的瓶口有白色粉末,如图所示.
他对白色粉末的成分作出了一些猜测.
猜测一:可能是氧氧化钠
猜测二:可能是碳酸钠
猜测三:可能是氧氧化钠和碳酸钠
为探究白色粉末的成分,他将该粉末溶于水,得到无色溶液,再迸行了如下实验:

(1)根据实验现象推测,无色气体是   
(2)在溶液2中滴加过量氯化钡溶液的目的是   
(3)由实验现象可知,猜测   是正确的.

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