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    【题目】为了比较铝与相同pH的稀盐酸和稀硫酸反应的快慢，某化学兴趣小组做了如下的探究实验：

    (1)x=_____;

    (2)实验过程中，发现铝与稀盐酸反应更加剧烈，同学们提出了以下猜想：

    猜想一：试管Ⅰ中氯离子对反应起了促进作用；

    猜想二：试管Ⅱ中_______对反应起了阻碍作用；

    猜想三：以上两种猜想同时成立．

    为了验证上述猜想是否正确，向试管Ⅰ中加入少量硫酸钠，向试管Ⅱ中加入少量____(填序号)，作对比试验．

    A、硫酸铜 B、氯化钠 C、浓盐酸

    (3)通过(2)中的对比试验，观察到试管Ⅰ中反应快慢无明显变化，试管Ⅱ中反应明显加剧，则猜想_____成立．

    【答案】5 硫酸根 B 一

    【解析】

    （1）因为对比实验只能有一个变量，酸溶液的体积应相同，所以x=5，实验过程中，可以通过观察气泡产生的快慢来比较铝与稀盐酸和稀硫酸反应的剧烈程度；

    （2）A、铝能与硫酸铜反应，向试管Ⅱ中不能加硫酸铜，故A错误；

    B、向试管Ⅱ中加入少量氯化钠，氯化钠溶于水能离解出氯离子，可检验氯离子是否对反应起了促进作用，故B正确；

    C、浓盐酸能与铝反应，向试管Ⅱ中不能加浓盐酸，故C错误。故选B；

    （3）通过（2）中的对比实验，观察到试管Ⅰ中反应快慢无明显变化，试管Ⅱ中反应明显加剧，说明了氯离子对反应起了促进作用，则猜想一成立。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】回答下列与基本实验有关的问题。

    （实验一）用氯化钠固体和水配制一定质量分数的氯化钠溶液。

    实验步骤为：①计算 ②称量 ③量取 ④溶解 ⑤装瓶贴标签

    (1)步骤②中，如称量时只在天平左盘放了纸，则所得溶液的溶质质量分数会______(填“偏大”“偏小”“不变”)。

    (2)步骤③中，需要用到的仪器有_____________。

    (3)步骤④中，玻璃棒的作用是____________。

    （实验二）实验室制取气体

    (4)实验室用如图所示的装置制取某种气体。下列说法中，一定正确的是________(填序号)。

    A．该气体难溶于水 B．该反应需要催化剂

    C．该气体密度比空气大 D．反应物都是固体

    (5)晓辉同学打算在实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气，但他发现锌粒用完了，只找到了镁条。小跃同学提出只要选用合适的发生装置，用镁条代替也能顺利完成。下列发生装置中，应选用的是_______(填序号)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】碳还原氧化铜的实验如图所示。写出该反应的化学方程式___________。

    （提出问题）碳燃烧时可能生成 CO2 也可能生成 CO，那么碳与氧化 铜反应生成的气体是否也有多种可能？

    （作出猜想）猜想①：CO

    猜想②：CO2

    猜想③：___________。

    （设计方案）实验装置如图（浓硫酸具有吸水作用）。打开 K，缓缓通入干燥的氮气一段时 间，关闭 K，点燃酒精喷灯和酒精灯，充分反应后，熄灭酒精喷灯和酒精灯，打开 K，再通 一段时间氮气。

    方案一：从定性观察角度判断

    （1）实验时 A 处的现象是___________。

    （2）若猜想①成立，B、D 处的现象是___________（填序号）。

    a．B 中变浑浊，D 处能点燃 b．B 中变浑浊，D 处不能点燃

    c．B 中无明显实验现象，D 处能点燃 d．B 中无明显实验现象，D 处不能点燃

    方案二：从定量计算角度判断

    取一定量炭粉和 4g 氧化铜的混合物进行实验，并测定表格中的四个数据：

    （3）若猜想②成立，则理论上（m4-m3）___________（m1-m2）（选填“<”、“>”或“=”）。

    （4）若猜想③成立且 CuO 全部转化成 Cu，则参加反应的碳的质量 m 的取值范围是 ___________。

    （交流反思）实验开始前缓缓通入氮气的目的是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲图是一氧化碳还原氧化铁的装置,乙图是炼铁高炉示意图,下列叙述中正确的是

    A. 甲图中实验开始时应先点燃加热氧化铁的酒精啧灴,再点燃酒精灯

    B. 乙图炼铁中原料焦炭的作用只是提供热量

    C. 炼铁的主要原理是: Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2

    D. 图中一氧化碳参与的化学反应均体现了的还原性

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在高温条件下，A、B两种物质可以发生化学反应生成C和D．反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示．在这个化学反应中，以下叙述正确的是 ( )

    A. 该反应是化合反应 B. 物质B的相对分子质量是16

    C. 生成C和D的质量比是14：3 D. 生成C和D的微粒个数比1：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为元素周期表的一部分，请按要求填空：

    （1）表中元素②形成单质的化学式为___________。

    （2）表中3至10号元素位于第二周期，11至18号元素位于第三周期，分析其规律可知，第一周期元素原子的____________________相同。

    （3）表中铝元素和氟元素组成的化合物的化学式为___________。

    （4）某离子带2个单位正电荷，其结构示意图如右图所示，该离子的符号是___________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于四种微粒结构示意图的说法正确的是

    A. 表示离子的是①②

    B. 化学性质相似的是①③

    C. ③④表示的元素能形成XY2型化合物

    D. ④表示的元素在化合物中只能显－1价

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】ClO2是新一代饮用水的消毒剂，可以用来代替Cl2进行自来水的消毒。制取ClO2的反应过程示意图如下，请回答：

    C物质中氯元素的化合价是 ________ ，D物质的名称是_____________ ，该反应的化学方程式是 __________________ 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】以下是小明同学书写的部分化学用语，其中正确的是( )

    ①氖气---He ②五氧化二磷---O5P2 ③氯化铁---FeCl3 ④钠元素显+1价---Na+1

    ⑤两个铝离子---2Al3+

    A. ①②④ B. ③⑤ C. ②③⑤ D. ②③④

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