分析 (1)根据二氧化碳与碳反应能量变化分析;
(2)根据质量守恒定律分析填空;
(3)根据生成二氧化碳的反应的特点,按要求写出反应的化学方程式;
(4)①氧化钙能与水化合生成了氢氧化钙,放出了大量的热;固液分离常用的操作是过滤;在分离室内碳酸钠能与氢氧化钙反应,据此分析回答有关的问题;
②“捕捉室”内发生的反应是氢氧化钠与二氧化碳的反应,写出反应的化学方程式.
解答 解:(1)二氧化碳与碳的反应吸收热量;
(2)化学反应遵循质量守恒定律,则反应前后的元素相同,原子个数相等.反应前有12个氢原子,6个碳原子,18个氧原子,反应后除了有机物中含有12个氧原子,故有机物中含有6个碳原子,12个氢原子,6个氧原子,其化学式为C6H12O6;
(3)①碳与氧气点燃时化合生成二氧化碳,方程式是:C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;
②一氧化碳还原氧化铁生成了二氧化碳和铁,该反应不属于基本反应类型,方程式是:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.
(4)①该流程图所标出的物质中,投入水中会放出大量热的氧化物是氧化钙,化学式是CaO.分离室中将固液分开,应进行的操作是过滤;分离室发生的反应是碳酸钠能与氢氧化钙反应,化学方程式是:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH.
②“捕捉室”内应发生的反应是氢氧化钠与二氧化碳的反应,化学方程式为:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
故答为:(1)吸收;(2)C6H12O6;(3)①C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2 ②3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(4)①CaO,过滤,Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH,②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O.
点评 本题考査了有关二氧化碳的性质和化学方程式的书写等,考查的知识点比较多,要综合应用,着重考查了向上对知识的理解和运用.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 降温到50℃时,乙的溶液中不一定有固体析出 | |
B. | 70℃时所得甲和乙的溶液一定都是不饱和溶液 | |
C. | 若从50℃再降温到30℃,甲和乙的溶液均继续析出固体 | |
D. | 降温到30℃后,两溶液中溶质的质量分数相等 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
将燃烧后的气体产物进行验证 | 甲中的白色固体变蓝 | 燃烧产物中有H2O |
乙装置质量增加 | 燃烧产物中有CO2 | |
丁中玻璃管内固体颜色变化是红色变黑色、戊中澄清石灰水变浑浊 | 燃烧产物中有CO 写出丁中玻璃管内反应的化学方程式 Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 竹炭纤维在一定条件下,燃烧可生成水和一氧化碳 | |
B. | 每个(C6H10O5)n中含有6n个碳原子 | |
C. | 竹炭具有净化空气的能力 | |
D. | 竹炭纤维中C元素的质量分数最高 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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