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    5．在元素周期表中，应用于计算机芯片的硅元素如图所示，下列有关硅的说法不正确的是（　　）
    A．原子序数是14B．原子核外电子数是14
    C．相对原子质量是28.09gD．硅是非金属元素

    分析 根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．

    解答 解：A．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为14，故选项说法正确；
    B．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的原子序数为14；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核外电子数为14，故选项说法正确；
    C．根据元素周期表中的一格中获取的信息，可知元素的相对原子质量为28.09，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误；
    D．根据元素周期表中的一格中获取的信息，该元素的名称是硅，属于非金属元素，故选项说法正确．
    故选C．

    点评 本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息及辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．我省在“十三五规划”中，大力发展高新技术产业，下列各地发展产业中没有涉及到化学变化的是（　　）
    A．合肥设计并组装机器人B．亳州生物制药
    C．安庆石化合成丙烯腈D．马钢冶炼特种钢材

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    16．某校化学兴趣小组的同学在实验室整理化学药品时，发现一瓶金属铬．为了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，他们进行了如下探究活动．
    【查阅资料】铬（Cr）是银白色金属，在空气中表面能形成致密的氧化膜
    【提出假设】考虑到铝的活动性比铜强，提出了三种假设：
    假设①：Al＞Cr＞Cu  假设②：Cr＞Al＞Cu；假设③：Al＞Cu＞Cr．
    【实验过程】取大小相同的Cr、Cu、Al三种金属薄片，用砂纸打磨光亮后，分别放入三支试管中，再分别加入等体积20%的稀硫酸．
    【实验现象】
    金属CrCuAl
    实验现象铬片表面产生气泡缓慢铜表面无明显变化铝表面产生气泡较快
    【实验结论】假设成立①（填序号）．
    【问题与反思】
    （1）由上述结论可知：铬可以与硫酸铜溶液发生反应．请写出该反应的化学方程式：Cr+CuSO4=CrSO4+Cu（已知在该反应的生成物中铬元素显+2价）；
    （2）小丽提出，按上述实验操作，用硫酸铜溶液代替稀硫酸也能得出三种金属的活动性顺序，你认为不可行（填“可行”或“不可行”），理由是无法比较铬和铝的金属活动性强弱．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    13．测得某地土壤的pH值小于5（酸为硫酸），可以施用适量的熟石灰来改良土壤，其原理是Ca（OH）2+H2SO4=CaSO4+2H2O（用化学方程式表示）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．如图是实验室制取气体时常用的装置，根据装置回答下列问题：

    （1）仪器a的名称是酒精灯．
    （2）写出实验室用B装置制取氧气的一个化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；用E装置收集氧气的适宜时刻是有均匀且连续气泡产生时；表明已经集满的现象是瓶口有气泡冒出．
    （3）A装置也可用于实验室制取二氧化碳，写出实验室制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）硫化氢（H2S）气体是一种有臭鸡蛋气味的有毒气体，易溶于水且水溶液呈酸性．其实验室制取原理是
    FeS（固）+H2SO4=FeSO4+H2S↑．要制取该气体，应选择发生装置A，并选择装置H处理尾气防止污染空气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子．
    （1）列举出2种由分子构成的单质的化学式H2、O2．
    （2）有人说：“要计算每一勺水里的分子的数量，就像用勺子计算大西洋的水一样．”这句话说明分子具有的特征是分子的质量和体积很小．桂花花开十里香说明分子具有的特征是分子在不断的运动．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．写出下列反应的化学方程式：
    （1）碳在充足的氧气中燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．
    （2）高温煅烧石灰石（CaCO3），可制的生石灰（CaO）和二氧化碳CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．为了验证质量守恒定律，甲、乙、丙三位同学各做了一个实验．
    （1）甲同学用实验测定的数据有：木炭和坩埚总质量为m g，其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为n g．m和n的关系为：m＞（填“＜”“＞”或“=”）n；
    （2）乙同学用实验测定的数据有：光亮的细铁丝的质量为a g，其在氧气中燃烧后的质量为y g．x和y的关系为：x＜（填“＜”“＞”或“=”）y；
    （3）丙同学用实验测定的数据有：铁、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为a g，其反应后的混合物和烧杯的总质量为b g．a与b的关系为：a=（填“＜”“＞”或“=”）b；
    （4）通过对三个实验的分析，你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应在密闭容器中进行，才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．某课外活动小组通过Internet网上资料得知：废弃的定影液中含有AgNO3．他们从摄影店收集到一些定影液，准备将其中的银以单质的形式全部回收．于是他们进行以下的实验活动：
    （1）〔设计方案〕
    ①加入比银活泼的金属单质
    ②除去金属混合物中的杂质
    （2）〔小组讨论〕
    ①选择加入的金属：
    甲同学认为：向定影液中加入过量的铜粉，则得到的金属混合物含有银和铜；乙同学认为：向定影液中加入过量的铁粉，则得到的金属混合物含有银和铁．
    你认为乙同学的方案更合理，其原因是乙同学得到的金属混合物含有银和铁，易分离，该反应的化学方程式为Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag．
    ②除去银粉中混有的金属
    向金属混合物中加入的试剂是稀盐酸，化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
    （3）〔进行实验〕
    过程如下：
    ①废弃定影液$→_{操作a}^{加较活泼金属（过量）}$金属混合物+溶液A
    ②金属混合物 $→_{操作b}^{加试剂（适量）}$ Ag+溶液B
    请回答：
    操作a是过滤，需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒和漏斗．
    溶液B中溶质的化学式为FeCl2．
    （4）〔产品验证〕
    请你设计一种简单方法验证得到的银中是否还含有铁粉，方法是取得到的银粉，加入稀盐酸，观察是否产生气泡，有关的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．

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