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15.甲、乙、丙、丁四位同学用锌与稀硫酸反应,所得相关数据记录如下(实验中的误差忽略不计),计算:
取用稀硫酸质量/克100100100200
加入金属锌的质量/克X1.25x2x2x
生成氢气的质量/克0.40.50.60.8
(1)写出锌与稀硫酸反应的化学方程式Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
(2)甲同学加入金属锌的质量X是多少?
(3)稀硫酸中溶质的质量分数是多大?

分析 锌和稀硫酸反应生成蓝色小和氢气,根据反应的化学方程式和提供的数据可以进行相关方面的计算.

解答 解:(1)锌和稀硫酸反应的化学方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故填:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(2)设甲同学加入金属锌的质量为X,100g稀硫酸中硫酸质量为Y,
 Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
 65   98         2
 X     Y       0.4g
 $\frac{65}{X}$=$\frac{98}{Y}$=$\frac{2}{0.4g}$,
X=13g,Y=19.6g,
答:甲同学加入金属锌的质量X是13.
(3)稀硫酸中溶质的质量分数为:$\frac{19.6g}{100g}$×100%=19.6%,
答:稀硫酸中溶质的质量分数为19.6%.

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.用实验比较铜、锌、铁的金属活动性,最好的方法是选用下列试剂中的(  )
A.硫酸亚铁溶液B.稀硫酸C.硫酸铜溶液D.硝酸银溶液

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6.A、B、C、D、E、F六种物质都是初中化学内容中涉及的化合物,转化关系如图所示,其中D是最常见的溶剂.

根据如图所示推断,C是CO2(填写化学式,下同),E是Ca(OH)2

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3.如图是元素A原子结构示意图,则该元素的原子核内质子数为17,它与铝元素形成化合物的化学式为AlCl3

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10.通过对已学知识的对比和归纳,我们往往可以得出一些十分有趣的规律,这些规律可以帮助我们掌握学习化学的方法.请你仔细阅读下表中的内容,并回答相应的问题.
常见的几种离子H+Na+Mg2+OH- Cl-  SO42-
对应元素及原子团
在化合物中的化合价

$\stackrel{+1}{H}$  $\stackrel{+1}{Na}$  $\stackrel{+2}{Mg}$  $\stackrel{-1}{OH}$  $\stackrel{-1}{Cl}$     $\stackrel{-2}{S{O}_{4}}$
(1)由前两行内容对照可得出的规律是:元素或原子团的化合价数值往往与相应离子所带的电荷数数相等.
(2)根据氯化亚铁化学式FeCl2,可推出该物质所含阳离子符号为Fe2+.写出硫酸钠的化学式Na2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.要使含水99%的a克氯化钠溶液中的含水量降为98%,应蒸发掉水的质量为(  )
A.0.1a克B.a克C.0.5a克D.0.2a克

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.氢气可被用作清洁能源,但它的制取、存储和运输都很困难.科学家开发出一种用糖类制取氢气的新技术,有望解决这几大问题.
以这项技术为基础,未来的氢动力汽车将携带易于存储的糖类,如淀粉,其化学式是(C6H10O5).科学家使用由多种特殊的酶组成的混合物,将淀粉和水转变成CO2和H2的混合气体,将CO2除去后,H2进入燃料电池产生电力,驱动汽车前进.燃料箱容量为55升的汽车可携带约27千克淀粉和21千克的水,完全转变,可以产生4千克氢气,其余为CO2.根据以上材料,请回答下列问题:
(l)利用该项技术,汽车运动时的机械能最终由下列哪种能量转化而来B
A.化学能    B.太阳能    C.电能    D.热能
(2)混合物中的酶具有高效性、多样性和专一性.
(3)请根据质量守恒定律配平淀粉和水反应的化学方程式:
1(C6H10O5)n+7NH2O═12NH2↑+6NCO2
(4)若一辆氢动力汽车正常行驶时,功率是70千瓦,氢气的热值是1.4×108焦/千克,燃料电池的能量转化效率是
50%,在阻力不变和不考虑其它能量损耗时,要使该车能正常行驶,汽车每小时至少消耗氢气3.6千克
(5)这种技术的实用化,还存在较多的问题,如在汽车中怎样除去混合气体中的CO2就是问题之一.有人提出了下列方案:
①将混合气体通过澄清石灰;
②将混合气体通过溶质质量;
③在常温下对混合气体加压,使之液化分离(在20℃时,将CO2加压到5.73×106 Pa,即会液化;氢气在-239.96℃以上温度时,加高压也不会液化).
从实用的角度考虑,理论上你认为哪种方案更适合在氢动力汽车上应用③(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列做法错误的是(  )
A.用灼烧的方法区别棉花和羊毛
B.采用降温结晶的方法从NaCl和KNO3的混合物中提纯NaCl
C.用水可鉴别NH4NO3、NaOH、NaCl三种固体
D.保持铁制品表面干燥、洁净有利于防锈

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列是按设计能达到的实验目的是(  )
A.
探究反应物浓度对反应速度的影响
B.
探究可燃物燃烧的两个条件
C.
证明CH4燃烧生成二氧化碳和水
D.
验证质量守恒定律

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