【题目】A~E均为初中化学常见的物质.它们之间的关系如图所示(部分物质已经略去)。已知C常用作干燥剂;D是最常用的溶剂;E为红棕色粉末。则物质B的用途为_______;A与E反应的化学方程式为________;C和D反应的化学方程式为_______。
【答案】改良酸性土壤(答案合理即可) (或等)
【解析】
因为D是最常用的溶剂,所以D是水。E为红棕色粉末,则E为氧化铁。C常用作干燥剂并且能和水反应,所以C是氧化钙。C能在一定条件下生成B,则B可能是氢氧化钙。A在一定条件下生成水,又能和氢氧化钙反应,则A可能是盐酸(或硫酸)。
把以上各种物质代入框图进行验证,符合题意,故A是盐酸(或硫酸);B是氢氧化钙;C是氧化钙;D是水;E是氧化铁。
(1)通过分析可知,物质B是氢氧化钙,常用于改良酸性土壤。故答案为:改良酸性土壤(答案合理即可);
(2)A是盐酸或硫酸,E是氧化铁。则A与E反应为酸和氧化铁反应生成铁盐和水。化学反应方程式为:(或)。故答案为:(或);
(3)C是氧化钙,D是水,则C和D反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙。化学反应方程式为:。故答案为:。
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【题目】如图是稀HCl和NaOH溶液反应的pH变化曲线图,据图分析能得出的结论正确的是
A. 该反应是NaOH溶液滴入稀盐酸
B. a克是指加入NaOH溶液的质量
C. A点时,溶液的溶质为NaOH、NaCl
D. B点表示稀盐酸和加入的NaOH溶液质量一定相同
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【题目】回答下列与金属有关的问题。
(1)在Cu、Al、Au三种金属中,常温下因表面形成氧化膜而耐腐蚀的是_____;
(2)炼铁核心反应中,_____发生了还原反应;
(3)向AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的Zn粉,充分反应后过滤,得到无色滤液,则滤渣中所含有的金属是_____。
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【题目】结合下列实验装置图回答问题:
(1)写出标号仪器的名称:① _____ 。
(2)实验室用高锰酸钾为原料制取氧气,发生反应的化学方程式为_____;装置 中有一处需进行改进,所作改进是_____。
(3)若用 B 装置来制取氧气,发生反应的化学方程式为_____;若装置 B 中反应太剧烈,为使反应变缓,可采用的措施是将 B 装置中的仪器①换成另一种仪器,则它的名称 是_____。
(4)实验室采用块状石灰石和稀盐酸在常温时制取二氧化碳,则发生和收集装置应选择_____,(在 A ~ E 中选择),若用 F 装置(装满水)来收集并测定所收集到的二氧化碳的体积,则气体应从 c 管 口通入,将水排入 G 装置,结果发现所测体积偏小,原因是 _____ 。
(5)已知氨气极易溶于水,且密度比空气小,实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气,则制取氨气的发生装置应选用_____装置(填序号),若使用装置 H 收集氨气,则气体应从_____(填“e”或“f”)管口通入。
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【题目】下图是甲、乙两种固体的溶解度曲线。下列说法不正确的是
A.10℃时,甲,乙的溶解度相等
B.分别将10℃时甲、乙的饱和溶液升温至20℃,所得溶液的溶质质量分数相等
C.30℃时,向80g甲的饱和溶液中加入70g水,所得溶液溶质质量分数为20%
D.分别将30℃时甲、乙的饱和溶液降温到10℃,甲析出固体质量比乙多
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【题目】请根据如图提供的实验装置(部分铁架台、铁夹省略),回答有关问题。
(1)写出图中标有②的仪器名称:_________。
(2)用高锰酸钾加热制取氧气时,写出反应的文字表达式:__________,选用的发生装置是_______,在试管口放一团棉花的目的是____________。
(3)实验室如果用排空气法收集氧气,检验氧气是否收集满的方法是:__________。
(4)用高锰酸钾制取氧气时有如下步骤:①点燃酒精灯 ②检查装置的气密性 ③装药品④用排水集气法收集 ⑤把导气管撤离水面 ⑥熄灭酒精灯 ⑦把试管固定在铁架台上。其中操作顺序正确的是__________
A ②③⑦①④⑤⑥ B ⑦②③①④⑤⑥ C ⑤⑦③②①④⑥ D ②③⑦①④⑥⑤
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【题目】肖红同学在研究分子的性质时,做如如图所示实验.在一个小烧杯里放半杯水,然后用药匙取一小粒品红,放入烧杯.
(1)实验过程中将观察到的实验现象是_____.
(2)此实验说明分子具有的性质是_____.
(3)请你再设计一个实验证明粒子运动与温度有关,简要地说明实验步骤:_____.
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【题目】有一研究性学习小组为测定某铜锌合金的成分,取10g该合金经粉碎后放入烧杯中,再加人93.7g质量分 数为20%的稀硫酸(反应后硫酸有剩余),反应过程中烧杯内固体物质的质量与反应时间的关系如图所示。请回答下列问题:
(1)10g该合金中铜的质量为_____g。
(2)试依据化学方程式计算(必须写出解题过程)
①充分反应后产生氢气的质量_____。
②所得溶液中硫酸锌的质量分数_____。
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