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    用化学用语填空：

    （1）氟元素               ；            

    （2）2个氢氧根离子               ；

    （3）4个五氧化二磷分子       ；        

    （4）硝酸银中氮元素的化合价           ；

    （5）写出一个既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的化学用语：                                                            。


    （1）F；    （2）2OH-；    （3）4P2O5；  （4）

    （5）C、S、He等（合理即可）


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    搜救人员克服严重的高原反应等困难，全力展开搜救。吸氧是克服高原反应的方法之一，吸氧可以帮助搜救人员克服高原反应的原因是（   ）

    A. 氧气可供呼吸                 B. 氧气可以燃烧          

    C. 氧气可以支持燃烧             D. 氧气是无色无味的无毒气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    目前，化石燃料是人类生产、生活的主要能源．随着全球能量使用的增长，化石燃料等不可再生能源将日趋枯竭．世界各国人民的节能意识也日趋增强科学家也在开发新能源、研制节能产品、提高化学能的转化效率等方面做着积极的努力．请回答：

    （1）有待继续开发、利用的能源有（请回答三种）：　　．

    （2）用化学方程式表示出一个由化学能转化为内能的例子　　（写化合反应）

    （3）氢气具有热值高且　　的特点，因此被认为是最清洁的能源．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列生活中常见现象用微观粒子解释正确的是（    ）

    A．深色衣服和浅色衣服浸泡在一起，会使衣服上染上颜色，这是因为原子发生了变化

    B．温度计中的水银球受热体积膨胀。这是因为汞原子受热体积变大了

    C．碘蒸气和碘溶液都能使淀粉变蓝色，是因为它们都含有碘分子

    D．擦黑板时看到粉尘在空中飞舞，这是分子在运动

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某粒子结构示意图如图所示，下列有关说法正确的是（    ）

    A．该粒子易失去电子                      B．该粒子是阳离子

    C．该元素属于非金属元素                  D．                  

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    以下是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：

    （1）写出仪器④的名称：                                  ；

    （2）实验室制取二氧化碳和氧气均不需要选择的装置是                 ；（填序号）

    （3）写出实验室制取二氧化碳的化学方程式：                 （2分），检验二氧化碳是否收满的方法是                                            ；

    （4）某同学要设计实验证明碳酸氢钠与稀盐酸反应是否能产生二氧化碳，证明所产生气体是否二氧化碳的操作是                                  ；另一位同学要用实验证明氨气具有还原性，能将氧化铜还原，他应将装置              （填序号）略加改进，改进的方法是：                                                            。（2分）

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列化学现象的描述，正确的是
    　A.铁丝在氧气中燃烧剧烈有白色火焰        B.红磷在氧气里燃烧有浓重的白烟
    　C.木炭在氧气里燃烧有白光和浓烟          D.硫在氧气中燃烧，火焰呈淡蓝色

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如右图所示：在燃烧匙内盛足量的红磷，点燃后迅速插入广口瓶内并塞紧瓶塞，待燃烧停止后

    冷却至室温，试回答：（1）红磷在广口瓶内未能全

    部燃烧，说明氧气        ，氮气           。

     （2）此实验说明氧气约占空气体积的        。

     （3）此实验还能说明氮气具有       、     、

          、        等物理性质。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    一种淡蓝色固体物质受热后变成气体，颜色变浅，这种变化

    A．一定是物理变化                      

    B．一定是化学变化

    C．可能是物理变化，也可能是化学变化   

    D．既不是物理变化，也不是化学变化

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