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    英国科学家道尔顿提出的理论《
     
    》，意大利科学家阿伏伽德罗提出的理论《
     
    》，指出了分子与原子的区别为
     
    ．
    考点：分子和原子的区别和联系
    专题：物质的微观构成与物质的宏观组成
    分析：根据科学家们各自在科学上做出的贡献进行分析解答本题并能说出分子与原子的区别．
    解答：解：英国科学家道尔顿在化学上的主要贡献是提出了，意大利科学家阿伏加德罗在化学上的主要贡献是提出了分子的概念，并创立了分子学说，分子和原子都可以构成物质，但在化学反应中分子可以分解为原子，而原子不能再分．
    答案：近代原子学说；分子学说；分子可以分解为原子，而原子不能再分．
    点评：本题很简单，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    黄铜是铜、锌合金，它用于制造机器，电器零件等．为测定某黄铜样品中铜的质量分数，取10克该黄铜样品加入到稀盐酸中，恰好完全反应，产生氢气0.1克，试求：
    （1）该黄铜样品中锌的质量；
    （2）该黄铜样品中铜的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    原子是构成物质的另一种微粒，原子构成
     
    ，原子也可以直接构成
     
    ，如：
     
    ；原子是
     
    中的最小粒子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用数字和化学符号表示：3个铁原子
     
    ，水分子
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    硅是信息技术的关键材料．高温下氢气与四氯化硅（SiCl4）反应可制得高纯度的硅，同时生成氯化氢气体．写出相应的化学方程式
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氯原子结构示意图是 ，则最外层电子数是
     
    属于
     
    元素，化学反应易
     
    电子．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取常见气体所需的装置如图所示．

    请回答下列问题．
    （1）写出标号仪器的名称a
     
    、b
     
    ．
    （2）用锌粒和稀盐酸制取氢气的化学方程式为
     
    ；用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为
     
    （填字母序号），发生反应的化学方程式是：
     
    ．
    （3）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为
     
    ．用装置
     
    （填字母序号）收集二氧化碳，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到
     
    ，说明瓶中已充满二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    假设你在清理教室时，清理出如下物品：
    A．废作业本   B．矿泉水瓶   C．生锈的铁钉   D．易拉罐  E．霉变的饼干
    （1）上述物品，应放入“可回收垃圾箱”的是（填字母，下同）
     
    ，由有机合成材料制成的是
     
    ．
    （2）其中有一种物品经过简单处理即可重新利用，你认为该物品是
     
    ；如果用化学方法处理该物质，写出有关化学方程式：
     
    ．
    （3）有同学说回收利用废作业本可防治“温室效应”，请你谈谈其中的道理：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在天平的两托盘的烧杯中分别放入相同质量且足量的稀硫酸，调节天平平衡，再往两烧杯中分别加入等质量的Mg和Zn待烧杯中的Mg和Zn全部反应完毕后，天平的指针（　　）
    A、仍然留在原来的位置
    B、不能停止
    C、偏向Zn的一边
    D、偏向Mg的一边

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