镁条在空气中久置表面会变黑。某小组同学设计并进行实验,探究镁条变黑的条件。
【查阅资料】常温下,亚硫酸钠(Na2SO3)可与O2发生化合反应。
【猜想与假设】常温下,镁条变黑可能与O2、CO2、水蒸气有关。
【进行实验】通过控制与镁条接触的物质,利用下图装置(镁条长度为3cm,试管容积为20mL),分别进行下列5个实验,并持续观察20天。
编号 | 主要实验操作 | 实验现象 |
1 | 先充满用NaOH浓溶液洗涤过的空气再加入2mL浓硫酸 | 镁条始终无明显变化 |
2 | 加入2mL NaOH浓溶液 | 镁条始终无明显变化 |
3 | 先加入2mL浓硫酸再通入约4mL CO2 | 镁条始终无明显变化 |
4 | 先加入4mL饱和Na2SO3溶液再充满CO2 | 镁条始终无明显变化 |
5 | 先加入2mL蒸馏水再通入约4mL CO2 | 镁条第3天开始变黑至第20天全部变黑 |
【解释与结论】
(1)实验1和2中,NaOH浓溶液的作用是 (用化学方程式表示)。
(2)实验1的目的是 。
(3)实验3中,试管内的气体主要含有CO2、 。
(4)得出“镁条变黑一定与CO2有关”结论,依据的两个实验是 (填编号)。
(5)由上述实验可推知,镁条变黑的条件是 。
【反思与评价】
(6)在猜想与假设时,同学们认为镁条变黑与N2无关,其理由是 。
(7)欲进一步证明镁条表面的黑色物质中含有碳酸盐,所需要的试剂是 。
科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(广西崇左、玉林、防城港卷)化学(解析版) 题型:选择题
除去下列物质中的杂质,所选用的方法错误的一组是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂质的方法 |
A | CO2 | CO | 点燃 |
B | NaCl溶液 | 泥沙 | 过滤 |
C | CaCl2溶液 | 盐酸 | 加过量的CaC03,过滤 |
D | H2O | Ca2+、Mg2+ | 蒸馏 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(甘肃兰州卷)化学(解析版) 题型:信息分析题
合理利用能源和保护环境是我们关注的问题,请回答:
(1)化石燃料是一类重要能源,它包括煤、______和天然气.
(2)煤作为燃料给我们带来了益处,但对环境也造成了不良影响.
①使燃料充分燃烧,通常除了考虑燃烧时要有足够的空气,还要考虑______
②下列关于酸雨的叙述正确的是______(填序号):
A.会腐蚀大理石 B.是由二氧化碳引起的 C.引起土地酸化
③为减少污染、治理“雾霾”,提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,相关反应的微观示意图如图所示,该反应生成物的化学计量数之比是______
④为减少温室气体的排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料,研究发现,NH3燃烧释放大量的能量,且产物没有污染,有一定的应用前景.
请将NH3在氧气中燃烧的化学方程式补充完整:4NH3+3O26H2O+______.
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(甘肃兰州卷)化学(解析版) 题型:选择题
诺贝尔奖获得者屠呦呦发现的青蒿素,化学式C15H22O5,下列关于青蒿素的说法错误的是( )
A.青蒿素是一种氧化物
B.青蒿素由碳、氢、氧三种元素组成
C.每个青蒿素分子中含有42个原子
D.青蒿素中碳元素的质量分数最大
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(甘肃兰州卷)化学(解析版) 题型:选择题
下列化学用语与意义对应不相符的是( )
A.O2:一个氧分子
B.4Ne:4个氖原子
C.SiO2:二氧化硅
D.2Mg2+:两个镁离子带两个单位的正电荷
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(北京卷)化学(解析版) 题型:信息分析题
走进“化学村”。 “化学村”的布局如下:
(1)认识“居民”。
①10户“居民”中,俗称熟石灰的是________,属于氧化物的有___________。
②“居民”CO与Fe2O3反应的化学方程式为_____________________
③盐酸有5户相邻的“居民”:Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3,其中不能与它发生反应的是____________
(2)认识“村中的路”。只有相邻且能相互反应的“居民”间才是通路。例如,上图中涂成黑色实线的是一条从“Fe2O3家”到达出入口的路。请你在图中涂出一条从“CO2家”到达任一出入口的路。_________________
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科目:初中化学 来源:2016年初中毕业升学考试(北京卷)化学(解析版) 题型:填空题
目前使用的燃料大多数来自化石燃料。
(1)化石燃料包括天然气、煤、 。
(2)天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为 。
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