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15.用化学用语填空:
(1)2个镁离子2Mg2+;        
(2)一个氨分子NH3
(3)胃舒平(Al(OH)3)治疗胃酸过多的化学方程式:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

分析 (1)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(2)分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字.
(3)氢氧化铝和胃酸中的盐酸反应生成氯化铝和水,写出反应的化学方程式即可.

解答 解:(1)由离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个镁离子可表示为:2Mg2+
(2)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其分子符号前加上相应的数字,则一个氨分子可表示为:NH3
(3)氢氧化铝和胃酸中的盐酸反应生成氯化铝和水,反应的化学方程式为:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
故答案为:(1)2Mg2+;(2)NH3;(3)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(分子符号、化学方程式、离子符号等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.我们学习过常见气体的实验室制法,知道了制取气体的一般思路和方法.

(1)实验室制取气体时,确定发生装置需考虑的两种因素有反应物的状态,反应的条件.
(2)图1中一起①的名称是试管,实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时,不可能选择图1中的A(填序号)装置.
(3)若用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳,反应速度过快不易收集气体,为了得到平稳的气流便于收集,你认为用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳时,图1中最合适的一套装置是D(填序号).
(4)干燥后的二氧化碳就可用图2中将正确的导气管长度补充完整,验证该装置中二氧化碳已经收集满的方法是将燃着的木条放在b端,如果木条熄灭,则二氧化碳已满.
(5)实验室用E装置制取二氧化碳时,装置中的金属丝应选择铜丝(选填“铜丝”或“铁丝”),若错选另一种金属丝,可能的后果是收集的气体不纯,其原因用化学方程式表示为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.某同学用加热高锰酸钾制氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的(  )
①没有给试管均匀受热   
②收集氧气完毕,先撤酒精灯
③试管外壁有水 
④试管口没有向下倾斜 
⑤忘记在管口塞一团棉花  
⑥加热时试管与灯芯接触.
A.全部B.①②④C.①②③④⑥D.①③④⑤⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.写出下列反应的文字表达式,并标明反应类型.
①高锰酸钾受热分解:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解反应
⑤红磷与氧气反应:磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.为了更好地表示溶液的酸碱性,科学家提出了酸度(AG)的概念.若从酸度(AG)的概念出发可得出结论:酸性溶液的AG>0,中性溶液的AG=0,碱性溶液的AG<0.下列说法中不正确的是(  )
A.25℃时,纯水的AG=0,PH=7B.AG的值越大,溶液的PH越大
C.某盐溶液的AG=0,PH=7D.25℃时,PH>7的溶液AG<0

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.A~F是初中化学常见的六种物质,它们之间的关系如下图所示(部分反应物、生成物及反应条件未标出).A可以与酸、碱、盐三类物质发生反应,D是食盐的主要成分,C和F都是无色无味的气体,反应①和②都有白色沉淀生成.
(1)C的化学式为CO2
(2)写出A→D反应的化学方程式Na2CO3+CaCl2=2NaCl+CaCO3↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.某校化学研究性学习小组通过实验研究高炉炼铁的化学原理,设计了如图实验装置:

(1)已知装置A中制取CO,化学方程式为:HCOOH$\frac{\underline{\;浓H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO↑+H2O,装置B中的试剂用来干燥CO,具有吸水性,实验开始时应先点燃A(填“A”或“C”)处的热源;反应后C装置的现象是红色粉末变成黑色,C、D装置中发生反应的化学方程式分别为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2、CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;待硬质粗玻璃管内物质冷却后再停止通CO的目的是为了防止澄清石灰水倒流入玻璃管内使较热的玻璃管炸裂.
(2)该装置有一个明显的缺陷是没有尾气处理.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.请根据如图所示实验装置图回答问题:

(1)写出仪器a、b的名称:a试管,b酒精灯.
(2)用A装置制取O2的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,应选用的收集装置为D或E(填装置编号);用B装置制取CO2的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
(3)如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置.实验时,打开分夜漏斗活塞,通入干燥氧气约10秒,引燃铁丝下端火柴杆,伸入塑料瓶内,并对准玻璃管口正上方,观察到的现象是:铁丝剧烈燃烧,火星四射、放出大量的热、生成黑色固体.改进后的优点是①②③(填序号).
①氧气无需提前制备和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集气瓶,防止集气瓶炸裂,更安全
③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体,实验更优化
(4)某兴趣小组同学将带火星的木条伸入到收集满氧气的集气瓶内,木条复燃,拿出木条,盖好集气瓶.过一会儿,再用带火星的木条伸入瓶内,木条仍然复燃.重复以上操作,直到木条不再复燃.据此现象 你能得到的结论是带火星的木条是否复燃与氧气的浓度有关.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.氮肥的主要作用是促进植物枝叶繁茂、叶色浓绿、提高产量.某市场销售的化肥硝铵,经检测知道其含氮量为34.3%,则该化肥含硝酸铵的质量分数为98%(设其它成分不含氮元素).

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同步练习册答案