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3.2016年4月16日日本九州岛熊本县发生了7.3级地震.地震后,防疫人员使用亚氯酸钠等消毒剂对环境进行消毒.亚氯酸钠(NaClO2)中氯元素的化合价为(  )
A.-1B.+1C.+3D.+5

分析 根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合亚氯酸钠的化学式进行解答即可.

解答 解:钠元素显+1价,氧元素显-2价,设氯元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x+(-2)×2=0,则x=+3价.
故选:C.

点评 本题难度不大,掌握利用化合价的原则(化合物中正负化合价代数和为零)计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.CO与CO2在性质上不同的原因是(  )
A.CO2比空气重B.CO难溶与水C.制法不同D.分子构成不同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列叙述正确的是(  )
A.分子是构成物质的唯一粒子
B.分子能保持物质的性质,原子不能
C.相对原子质量是该原子的实际质量与一个碳12原子质量的比值
D.分子和原子的主要区别是在化学变化中分子可分,而原子不可分

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒.同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤.课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究.
【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?
【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物.
【实验探究一】探究蚁酸的酸性.
(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性;
(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是氢气.
【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物.
(1)小芳同学根据蚁酸中含有氢、氧元素,推测出生成物中含有水;
(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:
猜想①:该气体是CO2猜想②:该气体是CO.
他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象.

Ⅰ.实验时装置A中无明显变化,则猜想①不成立(填“成立”或“不成立”);
Ⅱ.装置B中的现象是黑色固体变成红色固体.
【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是没有处理尾气,处理的方法是点燃尾气,或利用塑料袋收集尾气.
【拓展延伸】
(1)当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒.下列物质中,你不会选择的物质是B.
A.氨水             B.食醋      C.肥皂水          D.苏打水
(2)向某溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,则该溶液中溶质的化学式可能是Na2CO3(只写一种).
(3)蚁酸在一定条件下分解的化学方程式为:HCOOH$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$ H2O+CO↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.用适当的数字和符号填写:
(1)2个氧原子2O
(2)5个水分子5H2O
(3)4个氟离子4F-
(4)4个磷原子构成的白磷分子P4
(5)人体中含量最多的物质是H2O
(6)空气中含量最多的元素是N
(7)地壳中含量最多的金属元素是Al
(8)氯化钠是由和构成的Na+、Cl-

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

8.根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题:

(1)写出图中仪器①的名称锥形瓶;
(2)实验室用A装置制取氧气,写出反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;试管口放团棉花的作用是为了防止加热时高锰酸钾粉末进入导管;
(3)实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气,则E中应盛放的试剂是浓硫酸;
(4)实验室用D装置收集氧气,当气泡连续均匀冒出时开始收集;
(5)E装置中充满水时,也可以作为氧气的收集装置,则氧气应从b端通入(填“a”或“b”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.阿伏加德罗曾经总结出一条定律:在同温、同压下,同体积的任何气体都含有相同的分子数.如图是电解水的简易装置图.
(1)电源的正极b和负极a(用a,b表示).
(2)与正极相连的试管里产生的是氧气,与负极相连的试管里产生的是氢气.
(3)实验时,常向水中加入少量氢氧化钠或硫酸,目的是增强水的导电性.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.如图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.(友情提示:以下所选装置均填装置序号)

(1)写出指定仪器的名称:①试管,②集气瓶.
(2)写出一个用C装置制取氧气的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,你选择收集氧气的方法是(填序号,下同)D,因为氧气不易溶于水,还可以用E法收集;因为氧气氧气密度比空气大.
(3)实验室用高猛酸钾制取氧气(用排水法收集)的主要步骤有;?装入药品?检验气密性③收集气体④加热⑤停止加热 ⑥取出导气管,正确的操作顺序为D.
A、①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D.②①④③⑥⑤
(4)如果用双氧水制氧气,可用装置A做发生装置,A装置与B装置比较的优点是便于可知反应的速率,双氧水制氧气需要加入二氧化锰,二氧化锰在反应中发挥催化作用.
(5)实验室在常温下用块状的电石与水反应制取不溶于水的乙炔气体,该反应必须严格控制加水的速度,以免剧烈反应放热发生装置爆炸,你任为如图中最适合制取乙炔气体的发生装置是A,如果用如图G收集乙炔气体,气体应从b(填a或b)进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.pH=4的盐酸,如要使其pH升高,可向溶液中①加水、②加pH=0的盐酸、③加pH=2的盐酸、④加氨水,其中正确的是(  )
A.①②③④B.①③④C.②③④D.①④

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