【题目】A~M是初中化学常见的物质,它们之间的转化关系如图所示(反应条件已略去),其中E、M为黑色固体单质,I俗称纯碱,A和B是组成元素相同的液体。
请回答下列问题:
(1)I的化学式为_________________。
(2)反应④的化学方程式为__________________。
(3)⑥在实验室中的用途是__________________。
(4)上述转化关系中,未涉及的基本反应类型是________________。
【答案】Na2CO3 (或) 吸收二氧化碳气体 置换反应
【解析】
第一步:A和B是组成元素相同的液体,推出A和B分别为H2O和H2O2中的一种;再由A能转化为与B、C,可以推出A为H2O2,B为H2O,C为O2。
第二步:E、M是黑色固体单质,可以推出E和M分别为Fe和C中的一种;再根据E和C能转化为F,F和G能转化为M和L,结合已学知识可知M为Fe,E为C,F为CO,G为铁的氧化物,如Fe2O3, Fe3O4
第三步:I俗称纯碱,I为Na2CO3,B和D能转化为H,H与I能转化为J和K;可以推出H为Ca(OH)2,D为CaO,J和K分别为NaOH和CaCO3的一种。
第四步:K和L能转化为B和I,结合前三步可以推出K为NaOH,J为CaCO3。
(1)I是碳酸钠,化学式为Na2CO3,故填:Na2CO3;
(2)反应④是一氧化碳和氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳,反应的方程式为:;故填:;
(3)反应⑥是氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,在实验室中的用途是吸收二氧化碳气体,故填:吸收二氧化碳气体;
(4)反应①是分解反应,反应②③是化合反应,反应是⑤是复分解反应,反应中未涉及的基本反应类型是置换反应,故填:置换反应。
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【题目】请回忆观察过的“木炭还原氧化铜”的实验,并根据下列教材图示回答问题:
(1)写出木炭还原氧化铜的化学方程式_____;
(2)反应一段时间后,为了进一步探究试管中剩余固体的组成,待试管冷却到室温后,为了进一步探究试管中剩余固体的组成,待试管冷却到室温后,取剩余固体于烧杯中,再加入过量稀硫酸,充分搅拌后过滤:
①若滤纸上留有黑色、红色固体,而滤液为无色,则滤液中的溶质是_____,说明试管中的剩余固体为_____;
②若滤纸上留有黑色、红色固体,而滤液呈蓝色,此时滤液中的溶质是_____。
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【题目】下列图像与所述实验相符的是
A.向一定量的稀盐酸和CaCl2的混合溶液中加入Na2CO3溶液
B.向一定量的BaCl2和NaOH的混合溶液中加入稀硫酸
C.向一定量的稀盐酸中加入水
D.向一定量的AgNO3溶液中加入金属锌
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【题目】根据下列装置图,按要求回答有关问题:
(1)写出图中带有标号仪器的名称:a_____。
(2)实验室用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气应选用的发生装置为_____(填序号),检验氧气已经收集满的方法是_____。
(3)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时,应选用的装置是_____(填序号),反应的文字表达式为_____;若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气,发现水槽中的水变红了,可能的原因是_____,停止加热时,应先将导管移出水面,然后再_____,反应的文字表达式为_____。
(4)常温下,在试管中分别加入下列物质,把带火星的木条伸入试管,不能使木条复燃的是_____。
A、5mL5%的过氧化氢溶液
B、5mL5%的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
C、5mL5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液
D、5mL5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末
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【题目】在下列实验中,试管内固体质量随时间变化与坐标曲线图相符合的是( )
A.给装有木炭和四氧化三铁粉末的试管加强热
B.向装有锌粒的试管中逐滴加入过量的稀盐酸
C.向装有氯化铁溶液的试管中逐滴加入一定量的氢氧化钠溶液
D.向装有二氧化锰的试管中逐滴加入一定量的过氧化氢溶液
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【题目】小明发现铜质水龙头表面出现了一层绿色物质,小鹏和同学们特别好奇,决定对该绿色物质进行探究。
[查阅资料]铜长期暴露在潮湿的空气中会生锈,表面有绿色物质生成,俗称铜绿,主要成分是碱式碳酸铜,化学式为Cu2(OH)2CO3。
探究一:铜在什么条件下会生锈
[提出猜想]同学们对空气中参与铜生锈的物质提出以下猜想:
猜想①:O2
猜想②:H2O
猜想③:N2
[交流讨论]经过讨论后,同学们一致认为猜想______________不合理,请解释理由_____________。
[拓展提升]除上述猜想外,你认为参与铜生锈的物质可能还有_____________。
探究二:铜绿的化学性质
[实验1]小芳同学取一定量干燥的铜绿放在试管中隔绝空气加热,如图所示。一段时间后,观察到绿色粉末逐渐变成黑色,试管口有无色液滴生成,且烧杯中的澄清石灰水变浑浊;请你用化学方程式解释澄清石灰水变浑浊的原因_______________。
[实验2]小华同学另取一定量的铜绿于试管中,加入适量的稀盐酸,可观察到的现象是________________。
[得出结论]根据小芳、小华同学的实验,同学们总结出铜绿的化学性质为:①铜绿受热易分解;②铜绿能与稀盐酸反应。
[反思交流]同学们从安全角度考虑,认为小芳同学在结束实验1时,应该进行的操作是_______________。
[拓展应用]①小明发现不同地点收集的两个铜器(一个是纯铜做的,一个是表铜做的),纯铜器的铜绿比青铜器的少,他据此分析铜比纯铜易锈蚀,小明的分析是否全面?请你说明理由_______________。
②日常生活中为防止铜制品、铁制品的生锈,应保持其表面洁净和干燥;在金属表面涂保护层;镀一层不易生锈的金属;改变金属的组成和结构。
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【题目】根据图文回答问题。
(1)烹调食物所用然料天然气的主要成分是_____(填化学式),观察到火焰是黄色或橙色时,需将灶具的空气通风口调_____(填“大”或“小”)。
(2)清蒸鱼富含_____(填“油脂”或“蛋白质”)。
(3)聚乙烯能制成薄膜,因为它具有_____(填“热塑”或“热固”)性。废弃塑料不回收会造成_____污染。
(4)2018年平昌冬奥会闭幕式上。“北京八分钟”表演话动,演员穿着高2.35米,重量仅有20斤的熊猫木偶服饰进行轮滑表演(如图所示)受到全球瞩目。
图中标识物质中。属于有机合成材料的是_____,铜丝线用于连接LED灯,主要是利用其_____;铝合金是制作熊猫木偶的材料之一,主要是利用其_____的性质。
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【题目】酸碱盐在生活和生产中有广泛的应用。
(1)钠是人体必需的常量元素,它在人体内主要以_________形式存在。
A单质
B化合物
C离子
(2)根据生活经验推测,汗水中产生咸味的物质可能是____________(填化学式)。
(3)如图是浓盐酸试剂瓶上标签的部分内容。请回答:
①现要配制9%的稀盐酸160g,需要这种浓盐酸_______g。
②打开一段时间后,浓盐酸的溶质质量分数小于36%,原因是__________。
(4)为除去粗盐中CaCl2、MgCl2、Na2SO4、可溶性杂质,需进行如下操作:①溶解;②过量的Na2CO3溶液;③过量的NaOH溶液;④过量的BaCl2溶液;⑤过滤;⑥加适量稀盐酸;⑦蒸发、结晶。[提示:Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3难溶于水;微溶物不形成沉淀]
Ⅰ.写出此过程的正确操作顺序____________。
Ⅱ.写出此过程中加入过量Na2CO3溶液的目的_____________。
Ⅲ.经过提纯后得到NaCl固体的质量大于原样品中NaCl的质量,试分析其原因_____________。
(5)将一定量的Na2CO3溶液与50g稀盐酸混合,恰好完全反应,反应后测得溶液的总质量减少了4.4 g。求稀盐酸中溶质的质量分数_________。
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【题目】乐乐化学兴趣小组同学进行的实验如图所示,R物质是硝酸钾或氯化铵中的一种。关于图中烧杯内的物质,下列说法正确的是
A.R物质是氯化铵
B.溶液的溶质质量分数是烧杯①小于烧杯③
C.若使烧杯③中的固体溶解,只能采用加水的方法
D.烧杯①②③中,只有烧杯③中上层清液是饱和溶液
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