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  下图为A、B、C三种物质的溶解度曲线,请回答:①M点表示的意义是________②当温度为℃时,三种物质的溶解度的大小依次为________,当温度为℃时,溶解度最大的是_________③如果分别把A、B、C放入100g水中配成时饱和溶液,再冷却到℃时,析出晶体最多的是_________,没有晶体析出的是_________。④若把混在A中少量的B除去,应采用________法,若将混在B中少量的A除去,最好采用_________法。

答案:
解析:

①在时,A、B两物质的溶解度相同。

②B>C>A,A

③A、C

④冷却热饱和溶液,加热蒸发溶剂


提示:

  本题考查的是溶解度曲线的应用。理解溶解度曲线是学生必须掌握的知识点,也是中考的考点。曲线上的点表示物质在该点所示温度下的溶解度,溶液所处的状态为饱和状态,如果该点是两条曲线的交点,表示在该点所示温度下,两物质的溶解度相同。针对溶解度曲线的类型,可以分为“陡升型”(如A)、“缓升型”(如C)和“下降型”(如B)。溶解度曲线的主要作用是:①可以查出某物质在不同温度下的溶解度。②比较同一温度下,不同溶质溶解度的大小。③判断某物质的饱和溶液降温时能否析出晶体。④确定进行混合物分离的方法。


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


欲在室温和1.01×105Pa条件下测定镁的相对分子质量,请利用下图给定的仪器(盛放镁条的隔板有小孔)组装成一套实验装置(每种仪器只允许用一次)。请回答下列问题:

(1)假设气流方向由左向右,则各仪器接口连接的顺序为(填小母)      

(2)装置A中的分液漏斗中盛放的液体是     ,其作用是                                        

(3)连接好仪器后,要进行的操作有以下几步:①待仪器B中的物质恢复到室温时,测得量筒C中水的体积(若假设测定的体积在标准状况下为VmL);②擦掉镁条表面的氧化膜,将其置于天平上称量(假定其质量为mg),并将其投入试管B中;③检查各装置的气密性;④旋开仪器A上分液漏斗的活塞,当镁条完全溶解时再关闭活塞。上述几步操作的先后顺序为        

(4)若未将试管B冷却至室温就测量量筒C中水的体积,这将会使所得镁的相对原子质量数据(选填“偏高”或“偏低”或“无影响”)     

(5)若未擦净镁条表面氧化膜就进行实验,这将会使所测镁的相对原子质量数据(选填“偏高”或“偏低”或“无影响”)     

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①         ,②        

(2)实验室制取CO2的反应方程式为                       ;检验收集的气体是否是二氧化碳的原理是               (用方程式表示)

(3)对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣(假定已完全反应),通过以下四步实验操作可回收二氧化锰。正确操作的先后顺序是        (填写选项序号)。

?a.烘干     b.溶解       c.过滤      d.洗涤

(4)在实验室抽取CO2的实验装置中,F装置相对于B装置具有的优点是                     

(5)实验室通过多种反应可以得到NH3(极易溶于水,密度比空气小),例如:

2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固) CaCl2+2NH3 +2H2O 你将选择上图中的   作为实验室收集NH3的装置。下图是收集NH3并对尾气进行处理的装置(浓硫酸可以与NH3反应生成硫酸铵),请根据图示把装置画完整。上图中漏斗倒放的作用是            

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下图所示的实验装置回答问题:

(1)标有数字的仪器名称是         

(2)A装置常用于实验室制取氧气,反应的化学方程式为               ;若B装置中的固体为催化剂,可用来制取         ,反应的化学方程式分别是               ,若B中的固体是反应物之一,可用来制取    ,反应的化学方程式为                        

(3)C实验观察到铁丝剧烈燃烧,                       

(4)D实验得出的结论有                           

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科目:初中化学 来源: 题型:

以下是实验室常见的一些化学仪器,请回答下列问题:

(1)在上图中写出标数字的仪器名称:①              

(2)用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为                 ,在进行实验时,试管口应放        ,以防止加热时             ;制取过程中,氧气用排水法收集完成后,停止加热时,正确操作是                  

                           ,防止                          

(3)现按下图所示操作流程探究氧气的性质:

   上述操作探究的内容是            

   在上述C操作中,为了使该物质与氧气完全反应,正确的操作方法是                                                                                           

   D操作中用烧杯倾倒的液体是            

(4)通常情况下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。

实验室制取和收集氨气的装置组合是            

(用字母序号填空)

(5)右图是某学生设计的一种有洗气、检验、贮气等用途的装置。

    ①当用排空气法收集二氧化碳时,瓶内没有水,气体从    

(填“a”或“b”)处导管通入;

②当用排水法收集氧气时,应先            ,再在    (填“a”或“b”)处和发生装置连接。

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