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实验室用双氧水制氧气的化学方程式是:
 
把二氧化碳通入澄清石灰水,反应化学方程式CO2+Ca(OH)2=
 
↓+H2O.在这两个化学方程式中,“+”表示
 
,“=”表示
 
,“↑”表示
 
“↓”表示
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写,然后根据化学方程式中符号的含义,进行分析解答即可.
解答:解:双氧水在二氧化锰作催化剂的条件下,常温分解生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,化学方程式为:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H20
化学方程式中“+”表示和;“═”表示生成;“↑”表示有气体生成;“↓”表示在溶液中有沉淀生成.
故答案为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;CaCO3;和;生成;有气体生成;在溶液中有沉淀生成;
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等,了解化学方程式中符号的含义即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关氧气性质的叙述中,正确的是(  )
A、氧气不易溶于水
B、氧气的密度比空气小
C、氧气能跟所有物质发生化学反应
D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于如图三种粒子的说法中正确的是(  )
A、表示同一种原子
B、X表示阴离子
C、Y显中性
D、Z表示阳离子

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D,E在D中燃烧很旺,产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F.
①写出下列物质的名称或化学符号:B
 
F
 

②写出A、B得到C、D的文字表达式:
 
其中B起
 
作用,此反应属于
 
反应(填“化合”或“分解”,下同).
③写出E+D→F的文字表达式:
 
 此反应属于
 
反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是(  )
A、①③属于不同种元素
B、④属于离子,离子符号为Mg+2
C、②③的化学性质相似
D、②表示的元素在形成化合物时带一个单位正电荷

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式:
(1)蜡烛燃烧:
 

(2)镁条燃烧:
 

(3)石灰石与稀盐酸反应:
 

(4)检验酒精燃烧有水生成的操作方法:
 

(5)检验集气瓶中气体为二氧化碳方法:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:天然气的只要成分:
 
,导致温室效应的只要气体
 
,煤的只要成分
 
,标出甲烷中碳元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质的用途主要由其化学性质决定的(  )
A、发热病人用酒精擦身体降温
B、用氮气保存食品
C、用氢气填充探空气球
D、铜丝做导线

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科目:初中化学 来源: 题型:

量取一定量的液体时,需使用量筒,如量取5mL浓盐酸,常使用10mL量筒,而不用100mL量筒,其目的是减小误差.请你说明使用100mL量筒造成较大误差的两个主要原因:
 

 

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