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    13．下列物质在氧气中燃烧有关现象的描述，正确的是（　　）
    A．碳──无色气体B．硫──黄色火焰C．磷──黑色固体D．镁──蓝色火焰

    分析 A、根据碳在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    C、根据磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断．
    D、根据镁在氧气中燃烧的现象进行分析判断．

    解答 解：A、碳在氧气中燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故选项说法正确．
    B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误．
    C、磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，生成一种白色固体，故选项说法错误．
    D、镁在氧气中燃烧，放出耀眼的白光，故选项说法错误．
    故选：A．

    点评 本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．已知一个碳12原子的质量为1.993×10-26kg，另一种A原子的质量为1.794×10-26kg，则A原子的相对原子质量的计算式是（　　）
    A．$\frac{1.993×1{0}^{-26}}{12kg}$
    B．$\frac{1.794×1{0}^{-26}kg}{1.993×1{0}^{-26}kg}$
    C．$\frac{1.794×1{0}^{-26}kg}{1.993×1{0}^{-26}kg×\frac{1}{12}}$
    D．1.794×10-26

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科的特点．
    （1）在水、氧化铜和氦气三种物质中，由原子直接构成的物质是（填化学式）He．
    （2）水煤气是一种重要的气体燃料，以下是生产水煤气的微观过程示意图：

    该反应的化学方程式为H2O+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CO+H2该反应氧化剂是H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．实验是学习化学的一个重要途径．请从下列仪器中选用适当仪器制取并收集O2，并回答有关问题：

    （1）写出装置中标号仪器的名称a酒精灯；b试管．
    （2）利用A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止水蒸气在试管口冷却倒流回热的试管底部使试管炸裂；装入药品前必须进行的一步操作是检查装置的气密性．
    （3）检验O2是否已经集满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明集满了氧气．
    （4）查阅资料：相同条件下，氨气（NH3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气．根据所查资料，制取氨气应选择的收集装置是E（填序号）．
    （5）甲烷（CH4）在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的性质是难溶于水和密度比空气小．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，小芳曾用四朵紫色干燥的石蕊小花做了下图所示的四个探究实验，得出了“CO2溶于水生成酸”的结论．

    实验序号IIIⅢIV
    实验现象   小花变红色  小花不变色    小花不变色  小花变红色
    实验目的
    和结论    		目的：证明
    酸溶液能使石蕊变红色    		目的：证明水不能使
    石蕊变色    		目的：证明
    二氧化碳不使干燥的石蕊变色    		   结论：CO2和水
    反应生成碳酸
    （1）请将各实验的有关内容填入下表空格中：
    （2）写出二氧化碳和水反应的化学方程式：CO2+H2O=H2CO3；
    （3）小芳若不做实验I，能（填“能”或“否”）得出CO2和水发生结论．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．下列分别是实验室制取、收集、检验二氧化碳并验证其性质的装置图，其中错误的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图1是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线：
    （1）从图1中可获得的一条信息是在20℃时，甲乙的溶解度相等；
    （2）甲中混有少量乙时，提纯甲的方法的降温结晶；
    （3）某温度时，小强用其中一种固体进行了如图2实验：
    小强操作实验的起始温度是30℃，所用固体是甲（填“甲”或“乙”），溶液A中溶质的质量分数是23%（精确到1%），A，B，C三种溶液中属于饱和溶液的是AC（填字母）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨，请你参与完成下面的问题．

    （1）图①装置制取气体的适用条件是反应物是固体，不需要加热．
    （2）图③装置相比图②装置的主要优点是能使反应随时进行或停止．
    （3）实验室用固体和液体反应来制取O2，选用的发生装置②，发生反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （4）实验室若用图④装置收集CO2时，气体应从a端通入．（填字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    3．如图是雪碧汽水标签中的部分内容
    （1）打开饮料瓶有大量气泡冒出的原因是：打开瓶盖气压，减小使溶液二氧化碳的溶解度减小
    （2）然后，用带导管的橡皮塞迅速塞进瓶口，将气体通入到澄清石灰水中，观察到石灰水变浑浊．可以检验逸出的气体是二氧化碳，此反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O
    （3）取少量雪碧汽水于试管中，滴入几滴石蕊水溶液，溶液变成红色，小军认为此汽水中含有酸性物质--柠檬酸．小娟认为该结论不正确，因为碳酸也呈酸性，能使石蕊试液变成红色
    改进实验：另取少量雪碧汽水于试管中，稍稍加热产生大量气泡，此反应的化学方程式为H2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+CO2↑．将汽水充分煮沸后，再滴入是蕊溶液，观察到了预期的现象，得出汽水中含有柠檬酸的结论．

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