精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
10.水是一种重要的资源.

(1)地下水多为硬水,生活中降低水硬度的方法是煮沸.
(2)如图为污水处理过程的示意图.一级处理中,“格栅”可除去水中大块悬浮物,相当于化学实验操作中的过滤;“沉砂池”和“初沉池”可用来分离污水中的杂质,该杂质是砂粒.
(3)请你提出一条防止水污染的措施:不使用含磷洗衣粉.

分析 区分硬水和软水的方法是:用肥皂水,加入肥皂水,泡沫多的是软水,泡沫少的是硬水;降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏.过滤是把不溶性固体与液体分开的一种方法,“格栅”可除去水中大块悬浮物,相当于化学实验操作中的过滤;“沉砂池”和“初沉池”可用来分离污水中的杂质,该杂质是砂粒;防止水污染的措施有:不使用含磷洗衣粉、工业废水经过处理后再排放、农业上要合理的使用化肥、农药.

解答 解:(1)降低水的硬度的方法是:在生活中是加热煮沸,在实验室中是蒸馏,故答案为:煮沸   
(2)过滤是把不溶性固体与液体分开的一种方法,“格栅”可除去水中大块悬浮物,相当于化学实验操作中的过滤;“沉砂池”和“初沉池”可用来分离污水中的杂质,该杂质是砂粒;故答案为:过滤;砂粒      
(3)防止水污染的措施有:不使用含磷洗衣粉、工业废水经过处理后再排放、农业上要合理的使用化肥、农药;故答案为:不使用含磷洗衣粉等

点评 本考点属于结合课本知识的信息,也体现了性质决定用途,用途反映性质的理念.还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分,一定要加强记忆,综合应用.本考点主要出现在填空题和选择题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.现有氯化钡溶液、二氧化碳、稀硫酸、氢气、氧化铜、澄清石灰水六种物质,它们之间部分反应及转化关系如图所示用“-”表示两种物质能发生化学反应,用“→”表示一种物质可通过一步反应转化为另一种物质.
(1)请将六种物质主要成分的化学式,填写在相应圆圈内,并补全反应或转化的关系;(其中B的相对分子质量大于C)
(2)请写出发生复分解反应的化学方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O、H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl(写两个);
(3)D与足量F反应的现象为黑色固体逐渐减少至消失,溶液由无色变成蓝色.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.空气也是一种重要的资源.
(1)利用膜分离法可制得富氧空气.当空气通过膜分离装置时,由于氧分子能透过膜而氮分子不能透过膜,就把空气中的氧气和氮气分离开了.分离过程中发生了物理变化.
(2)利用膜分离获得的富氧空气可用于炼钢(或急救、潜水、登山等)(填一种用途).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列物质的用途中,利用其化学性质的是(  )
A.液氮用于冷冻B.天然气用作燃料
C.石墨用作电极D.稀有气体用作电光源

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.到达景区.
(1)景区繁花似锦、鸟语花香.从分子的角度解释“花香四溢”的原因分子不断运动.
(2)玫瑰花香中含有香茅醇、橙花醇和丁香油酚等物质.其中丁香油酚(C10H12O2)的相对分子质量是164.
(3)为了维护景区优美的环境,不能随便丢弃垃圾.下列垃圾应投入可回收垃圾箱的是AC(填字母序号).
A.易拉罐               B.果皮             C.矿泉水瓶.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.“铁丝在氧气中燃烧”的装置如图所示,回答表格中的问题.
实验步骤(1)预先在集气瓶中放入少量水,其作用是防止燃烧产生的熔化物溅落瓶底,使瓶底炸裂.
(2)待火柴快燃尽时,再将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中.
“火柴快要燃尽时再伸入集气瓶中”的目的是为防止火柴燃烧消耗集气瓶中的氧气.
实验现象铁丝剧烈燃烧,火星四射,放出大量热,生成一种黑色固体.
实验结论该反应的化学方程式是3Fe+2O2 $\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ Fe3O4

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.用化学式或名称填空:
化学式P2O5H2NO2硝酸钠Ca2+
名称五氧化二磷氢气二氧化氮NaNO3钙离子

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.在下列物质的溶液中,滴加氢氧化钠溶液,能产生蓝色沉淀的是(  )
A.硫酸铜B.氯化铁C.盐酸D.硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.物质的化学式和相应的名称均正确的是(  )
A.O3 氧气B.MgO  氧化镁C.O4Fe3氧化铁D.Fe(OH)2氢氧化铁

查看答案和解析>>

同步练习册答案