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    为了称取一定质量的食盐，当天平达到平衡时，甲乙两位同学都用了10g的砝码一个，5g的砝码一个，游码在2.2g刻度处。
    （1）甲同学把砝码放在左盘，食盐放在右盘，他称取食盐的实际质量为________；
    （2）乙同学把砝码放在右盘，食盐放在左盘，他称取食盐的实际质量为________。

    甲同学把砝码放在左盘，食盐放在右盘，他称取食盐的实际质量为：15g – 2.2g = 12.8g；    乙同学把砝码放在右盘，食盐放在左盘，他称取食盐的实际质量为：15g + 2.2g = 17.2g；
    本题重在考查天平的使用，左物右码时，药品的质量 = 砝码的质量 + 游码的读数；当右物左码时，药品的质量 = 砝码的质量－游码的读数
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氢氧化钠是一种重要的化工原料，工业上常用电解饱和食盐水的方法来制取烧碱、氯气（Cl2）和氢气．
    （1）写出工业上电解饱和食盐水的化学方程式
     
    ．
    （2）盛氢氧化钠溶液的试剂瓶口可能会出现白色的碳酸钠粉末，用化学方程式表示其原理．如何证实白色粉末中含有碳酸钠？
    （3）为了探究NaOH和CO2确实发生了化学反应，某实验小组的同学设计出了下列4种实验装置，请回答下列问题：
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    选择任意一种实验装置，简述出现的实验现象，解释产生该实验现象的原因．
    选择的实验装置是装置
     
    （填序号）．
    实验现象为：
     
    ．
    产生该实验现象的原因是：
     
    ．
    （4）稀盐酸和氢氧化钠溶液发生复分解反应时，无明显的现象，设计实验证明稀盐酸和氢氧化钠溶液发生了反应．
    （5）有一瓶因保存不当而部分变质的氢氧化钠固体，为测定其成分，称取10g样品配成溶液，向其中滴加一定溶质质量分数的稀盐酸，放出气体的质量为0.88g．试求：样品中氢氧化钠的质量分数是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?浦东新区一模）为了探究影响固体溶解性的因素，某同学设计了如下三组实验
    因素 第一组 第二组 第三组
    实验温度 20℃ 20℃ 20℃ 20℃ 80℃
    加入溶剂种类 水 酒精 水 水 水
    加入溶剂质量 20g 20g 10g 10g 10g
    加入固体种类 硝酸钾 硝酸钾 硝酸钾 食盐 硝酸钾
    加入固体质量 10g 10g 10g 10g 10g
    溶解固体质量 6.2g 0g 3.1g 3.6g 10g
    （1）分析上表，第一组实验研究的因素是
    溶剂种类
    溶剂种类
    ；
    （2）由上述实验可知，影响固体溶解性的因素是（填序号）
    ①②④
    ①②④
    ；
    ①温度 ②加入溶剂种类 ③加入溶剂质量 ④加入固体种类 ⑤加入固体质量
    （3）在第二组实验中，该同学按照如下步骤进行实验（假设溶液损失不计）
    1、用电子天平称取10.0g硝酸钾，放入烧杯中；
    2、量取10.0mL水，倒入上述烧杯中，称量烧杯、硝酸钾和水的总质量为m1g；
    3、搅拌至硝酸钾不再溶解为止；
    4、过滤，称量所得硝酸钾溶液和烧杯的总质量为m2g；
    5、计算：m1-m2=
    6.9
    6.9
    g（结合第二组实验数据进行分析）．
    将溶质改为食盐，重复上述步骤进行实验．
    由实验可知，20℃时食盐的溶解性
    ＞
    ＞
    （填“＞”“﹦”“＜”）硝酸钾的溶解性．
    （4）根据上述实验，以下推论正确的是
    A D
    A D

    A．20℃时，氯化钠的溶解度为36g/100g水
    B．20℃时，硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数为31%
    C．第三组实验中的硝酸钾溶液为80℃时的饱和溶液
    D．20℃的任意一杯饱和硝酸钾溶液中，溶质与溶剂的质量比一定相等．

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    科目：初中化学 来源：2012年人教版九年级化学上册 走进化学实验室练习卷 题型：填空题

    为了称取一定质量的食盐，当天平达到平衡时，甲乙两位同学都用了10g的砝码一个，5g的砝码一个，游码在2.2g刻度处。

    （1）甲同学把砝码放在左盘，食盐放在右盘，他称取食盐的实际质量为          ；

    （2）乙同学把砝码放在右盘，食盐放在左盘，他称取食盐的实际质量为          。

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了称取一定质量的食盐，当天平达到平衡时，甲乙两位同学都用了10g的砝码一个，5g的砝码一个，游码在2.2g刻度处。

    （1）甲同学把砝码放在左盘，食盐放在右盘，他称取食盐的实际质量为          ；

    （2）乙同学把砝码放在右盘，食盐放在左盘，他称取食盐的实际质量为          。

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