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9.如表为某品牌燕麦片标签中的一部分.
每100g含有
营养成分
糖类油脂蛋白质维生素C
7.6g7.8g7.4g18mg201mg18.2mg30.8mg8.1mg
①燕麦片的营养成分中能与水反应生成氨基酸的营养物质是蛋白质;每克营养物质氧化时放出能量最多的是油脂;人体必需的微量元素是锌.
②维生素C易溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊试液,石蕊变红色,加热该溶液至沸腾,红色消失.因此,烹调富含维生素C的食物时,应该注意不要高温加热;在碱性条件下,维生素C易被空气氧化,烧煮时最好加一点食醋.

分析 ①根据蛋白质的代谢过程、油脂的生理功能、常量元素和微量元素的区别进行回答.
②根据题中的信息“向其水溶液中滴入紫色石蕊试液,石蕊变红色,加热该溶液至沸腾,红色消失”“在碱性条件下,维生素C易被空气氧化”,分析维生素C的性质并回答.

解答 解:①六大营养成分中能与水反应生成氨基酸的营养物质是蛋白质;每克营养物质分解释放出的能量最多的是油脂;燕麦片成分中的锌在人体内的含量在0.01%以下,属于人体必需的微量元素.
②由题目提供的信息“维生素C易溶于水,向其水溶液中滴入紫色石蕊试液,石蕊变红色”说明维生素C显酸性,由“加热该溶液至沸腾,红色消失”说明酸性消失,维生素C被破坏.因此,烹调富含维生素C的食物时,应该注意不要高温加热.由“在碱性条件下,维生素C易被空气氧化”说明维生素C要想保持其酸性,防治它被氧化,可以在烧煮时加一点食醋.
故答案为:①蛋白质;油脂;锌.②不要高温加热;食醋.

点评 “关爱生命,拥抱健康”是人类追求的永恒主题,对六大营养素和平友好营养元素与人体健康的考查也就成了热点之一,特别是它们的分类、生理功能、食物来源、缺乏症,摄入时的注意事项等内容.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.被人们称为“工业粮食”的是煤,“工业血液”是石油,以及天然气是最重要的三种化石燃料.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列变化属于置换反应的是(  )
A.4Al+3O2═2Al2O3B.2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Al2O3+2 Fe
C.2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2 H2O+O2D.CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.在①分子、②原子、③质子、④中子、⑤电子、⑥离子、⑦原子核这些粒子中:
(1)能构成物质的粒子有分子、原子、离子;
(2)显示电中性的粒子有分子、原子、中子;
(3)质量最小的粒子是电子;
(4)质量近似相等是质子、中子_;
(5)一定带负电的粒子是电子;
(6)氯化钠是由钠钠离子和氯离子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.(1)用纳米级的某种氧化物做催化剂,使汽车尾气中的CO跟NO反应转化为两种气体,其中一种可参与植物的光合作用,另一种是空气中含量最多的气体.这两种气体是N2和CO2.写出CO和NO反应的化学方程式2NO+2CO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+2CO2
(2)夏天的变色眼镜的玻璃片中含溴化银(AgBr),溴化银见光分解为银(Ag)和溴 (Br2),镜自动变暗.光线弱时,溴与银又化合生成溴化银.眼镜变亮,试写出化学方程式.
见光2AgBr$\frac{\underline{\;光照\;}}{\;}$2Ag+Br2,避光2Ag+Br2═2AgBr.
(3)在军事术语上把核潜艇在海里的连续航行叫长行.为了保证长时间潜行,在潜艇里要配备氧气的化学再生装置.制氧气方法有以下几种:①加热高锰酸钾 ②电解水 ③在常温下使过氧化钠(Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气 ④加热氧化汞.其中最适宜在潜艇里制氧气的方法是(填标号)③,反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,与其他几种方法相比该方法具有的优点是(至少写两点):
①节约能源,减少舱内二氧化碳的含量;②原料易得.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.观察蜡烛的燃烧,得出下列结论.请回答:
(1)哪些是不需要燃烧就能观察到的现象(填字母)bdeh
(2)哪些是需要燃烧才能观察到的现象(填字母)acfgij
a.自顶端起约1cm以内的烛体是温的、柔软且易塑型;
b.原料是半透明、微臭、无味白色固体;
c.蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体,呈碗状存在
d.一白色烛心贯穿中轴,并延长至蜡烛顶1cm
e.形状圆柱形,顶部为圆锥形尖出
f.烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色
g.吹熄后,能看见烛心周围有白烟上升,并慢慢消失
h.质软,可用指甲刮出痕迹;
i.若风吹至蜡烛一边;另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体流下;
j.如受空气流的影响,火焰会闪动,且生出黑烟.
除此之外,燃烧时你还观察到的现象有(写两个)
①、火焰分为3层
②、外层火焰最明亮
(3)蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么呢?有人提出了如下假设:
A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳
B.白烟是燃烧时生成的水蒸气
C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体
实验验证:
①吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设A(填序号).
②吹灭蜡烛,立即用一块干而冰凉的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是B.
③吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟(注意不要接触烛芯),发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设C(填序号)提供了证据,同时排除了假设AB(填序号),因为二氧化碳和水蒸气都不能燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.铜是与人类关系非常密切的有色金属.
(1)铜是最古老的金属元素,金属有着广泛的应用:
①热水瓶内胆上镀的金属银;
②黄铜是由铜和锌形成的合金;
③闪光灯中使用的金属镁;
④水银温度计里的金属汞.
(2)在3Cu+8HNO3(稀)=3Cu(NO32+2X↑+4H2O反应中:
①X的化学式为NO;   
②HNO3中N元素的化合价为+5;
③Cu(NO32中铜元素、氧元素的质量比为2:3;
(3)根据下列金属的熔沸点,判断其中不能与铜形成合金的是K、Na
KNaAlFeCu
熔点(℃)63.797.566015351083
沸点(℃)774883220030002595

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.多少克NH4NO3与45克尿素〔CO(NH22〕的含氮量相等?

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16.某校化学兴趣小组的同学根据实验室提供的仪器和药品,在老师的指导下从下图中选择装置进行了氧气的制备实验.

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a酒精灯;b集气瓶.
(2)甲同学用氯酸钾、二氧化锰等试剂,从图中选择A、D装置的组合制取氧气.
①反应的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
②在用橡胶管连接装置A和D中的玻璃导管时,应先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力把玻璃管插入橡胶管.
③收集气体前,应将集气瓶装满水,并倒扣在水中.当气体连续均匀地从导气管口冒出时,将导气管伸入到集气瓶口开始收集.判断气体已集满的方法是有气泡从瓶口冒出.
④收集氧气还可选用的装置是B(选填字母).
(3)甲同学用氯酸钾等试剂制取氧气反应结束后冷却,对制取氧气后的固体残渣(已完全反应)作如下回收处理:
①通过以下四步实验操作可回收不溶物二氧化锰.正确操作的先后顺序是:B、C、D、A(填写序号).
A.烘干          B.溶解        C.过滤        D.洗涤
②过滤时需用到的实验仪器有:铁架台(带铁圈)、漏斗(带滤纸)、烧杯、玻璃棒.
③过滤时需要将圆形滤纸折叠处理.下列滤纸折叠过程图示中,正确的是甲(选填“甲”或“乙”).
甲:A→B→C   乙:A→B→D

(4)乙同学选A装置用KMnO4固体制氧气,需要对A装置进行的改变是在试管口放一团棉花.乙同学称取一定质量的KMnO4固体放入A中大试管里,将温度控制在250℃加热制取O2.实验结束时,乙同学发现用排水法收集到的O2量大于理论产量,针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出O2;猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2
猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2都分解放出O2
【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜测Ⅰ、Ⅲ错误;第二组同学取K2MnO4加入试管中,在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论,该组同学选择的实验方法是用带火星的木条伸入试管中,木条复燃.
【拓展延伸】实验发现,KClO3固体加热到400℃时,生成O2的速率还是很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快.请说明KMnO4在KClO3的分解反应中并不是作催化剂的理由因为在反应过程中KMnO4生成了别的物质,其质量和化学性质都发生了改变.

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