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【题目】图 1 是实验室制取氧气的一些装置,据图回答有关问题。(以下所选装置均填装置序号)

(1) 写出指定仪器的名称:①_______

(2)如何检查 B 装置的气密性:_______

(3)若以高锰酸钾为原料,采用 B、D 装置制取、收集氧气,B 装置中一处明显的错误_______;写出该反应的文字表达式:_________

(4) 如果用图 2 装置收集氧气,气体应从_______(填“a”或“b”)端管口通 入。

【答案】长颈漏斗将导管末端放入水中,用手握住试管,观察,若导管端有气泡冒出,说明装置气密性良好导管口未塞棉花高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气a

【解析】

(1)仪器的名称是长颈漏斗故填长颈漏斗。

(2)连接好仪器,将导管的出气端浸入水中,双手紧握试管外壁,观察,如导管口冒出气泡,表明装置气密性良好,故填将导管末端放入水中,用手握住试管,观察,若导管端有气泡冒出,说明装置气密性良好

(3)加热高锰酸钾制取仪器时,试管口出应放一团棉花,防止高锰酸钾颗粒进入导管污染气体,而图中试管口没放棉花,故填导管口未塞棉花

(4)高锰酸钾在加热条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故文字表达式写为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

(5)氧气的密度大于空气的密度气体应从长管进入集气瓶的底部,故填a。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是人类生活中不可缺少的物质。

(1)下列净水方法中,净水程度最高的是_____

A.过滤 B.煮沸 C.蒸馏 D.吸附

(2)自来水厂常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合价为_____

(3)小花同学设计了电解水简易装置,其中A、B电极由金属曲别针制成。通电后的现象如图所示,则与A电极直接相连的是电源的_____极。该实验常常在水中加入少量稀硫酸或氢氧化钠,目的是_____

(4)电解水的文字表达式为_____

(5)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦,区分硬水与软水的方法是分别加入_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据如图所示的实验装置图,回答问题:

(1)写出图中仪器名称:①______________

(2)实验室制取氧气,能用排水法收集,因为_______;证明收集的气体是氧气方法_______

(3)实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式为________,若采用D装置收集氧气,则导管口a应与导管口______相连(“d”或“ e”);

(4)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制得,应选择____来作发生装置(填上述装置的序号);

(5)E装置相对于B装置主要的优点是_________________

(6)为保证潜水艇长时间在水中,潜水艇里要配备氧气再生装置,下列几种制取氧气的方法:①加热高锰酸钾制取氧气;②水通电制取氧气;③过氧化钠+二氧化碳碳酸钠+氧气,你认为最适合在潜水艇里制取氧气的方法是_______,与其他方法相比,该方法的优点是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目变化微观示意图,其中不同的圆球 代表不同的原子.下列说法正确的是( )

A. 反应前是混合物,反应后是纯净物

B. 反应前后,分子的种类与数目都发生了改变

C. 该反应既属于氧化反应,又属于化合反应

D. 该反应中,三种分子个数比为 5:1:2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】酒精 (C2H5OH)是一种比较清洁的燃料,可通过酿造的方法大量生成,属于可再生能源,回答下列问题:

(1)一个酒精分子中______个原子;

(2)酒精分子中碳、氢、氧三种元素的原子个数比为_____

(3)酒精的相对分子质量是 ______

(4)酒精中碳、氧元素质量比______

(5)列式计算酒精中碳元素的质量分数_____(保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用化学用语填空:

(1)2个汞原子_______ (2)3个铁离子________

(3)4个氨分子________ (4)加碘盐KIO3I元素的化合价________

(5)核电荷数分别为8、12的两种元素所形成的化合物________

(6)绿色植物光合作用产生的单质________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学实验中有一种加热方法叫“热水浴”(如图所示).针对这种加热方式,下列说法错误的是(  )

A. 将烧杯内水换成食盐水,试管内试剂受热温度仍然不会高于100℃

B. 试管内试剂受热比较均匀(与用酒精灯直接加热相比)

C. 试管底部不能接触到烧杯底部

D. 试管内试剂受热温度不超过100℃

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为鉴别水和过氧化氢溶液,某小组同学进行如下探究,请参与回答相关问题。

_____

(交流与讨论)

(1)过氧化氢和水的组成元素相同,但化学性质不同。从宏观上分析,其原因是元素的化合价不同;从微观角度分析,其原因是_____.

(2)实验后,若要将二氧化锰回收,应该采取的操作方法是___ ,实验室完成该过程所需玻璃仪器有玻璃棒、烧杯和______.

(拓展)如何检验 B 试管内产生的气体(写出操作步骤,实验现象和结论)

(1)实验操作__________; (2)实验现象______; (3)结论___

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是一种重要的资源。

(1)电解水实验揭示了水的组成,反应的文字表达式为________________,保持水的化学性质的最小粒子是____________(填名称)。

(2)如图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用__________

(3)硬水属于__________(填“纯净物”或“混合物”)。若要检验本地区的自来水是否为硬水,常选用的物质是___________。生活中常用________方法降低水的硬度。

(4)节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之相符的是_______

A.洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地、冲厕所

B.农业上改漫灌为喷灌

C.合理施用农药、化肥,以减少水体污染

D.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放

(5)水曾被误认为是一种“元素”,下列实验能证明水是由氢、氧两种元素组成的是_____

A.氢气在氧气中燃烧 B.水的蒸发 C.水的电解

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