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7.如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物物质之间的包含与不包含关系,若整个大圈代表纯净物,则 ①④所属的类别是(  )
A.①单质 ④氧化物B.①单质 ④含氧化合物
C.①化合物④氧化物D.①化合物④含氧化合物

分析 物质包括混合物和纯净物,纯净物包括单质和化合物,化合物包括含氧化合物和不含氧化合物,含氧化合物又包括氧化物.

解答 解:若整个大圆代表纯净物,由此图可看出:
①代表单质
②代表化合物
③代表含氧化合物
④代表氧化物
故选A.

点评 此题考查的是物质的分类,以及所分类别之间的包含与不包含关系,这在层次上比简单的分类更为深入一些.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.已知:①常温常压下,A为无色液体,A在二氧化锰催化作用下分解为水和B,B是空气的组成成分之一.②C单质在足量的B中燃烧生成气体D,D能使澄清石灰水变浑浊.请按要求填空:
(1)写出A、B、C、D物质名称:A过氧化氢 B氧气 C碳 D二氧化碳
(2)简述如何检验气体B带火星的木条伸入盛B气体的集气瓶中,如果带火星的木条复燃,说明瓶中是氧气,如果带火星的木条不复燃,说明瓶中的气体不是氧气.
(3)B与C生成D基本类型是化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果,三、三班的第二实验小组的两位 同学取来3支试管,分别编号为A、B、C.向试管内各加入 3mL 水,进行了如 下实验:
(1)把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3cm处加热;
(2)把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热;
(3)把C试管底部放在酒精灯灯芯处加热.
实验结果如下表:
试管编号ABC
水沸腾所用时间(秒)903045
你由此得出的结论是:酒精灯的外焰温度最高.
根据这一结论你对用酒精灯加热的建议是:加热时使用酒精灯外焰.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.小华在吃黄花鱼时,看到其头骨上有两块白色的小石头.
[提出问题]这白色小石头中含有什么物质?
[查阅资料]小石头被称为“鱼脑石”,用来控制鱼在水中的沉浮.
[猜想与假设]可能还有碳酸钙.
[供选实验试剂和实验仪器]稀盐酸,澄清石灰水,紫色石蕊试液,酚酞试液,酒精灯,玻璃管,镊子,导管,橡皮塞,试管
[进行实验]验证小华的猜想.
实验步骤可能看到的现象结 论
①取粉碎后的“鱼脑石”加入
稀盐酸
②将生成的气体通入澄清石灰水
①有气泡生成
②澄清石灰水变浑浊
含有碳酸钙
[反思与应用]碳酸钙在自然界中分布很广,人类以碳酸钙为原料生产的产品应用也十分广泛.火力发电厂用石灰石浆吸收废气中的二氧化硫,以防止污染环境,其发生反应的化学方程式为2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2.若100g废气中含有1.6g二氧化硫,则每天若处理2000kg这种废气需要含碳酸钙80%的石灰石多少千克?

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.化学课上老师表演了一个小魔术--“无中生有”:相同条件下,向A、B两个体积相同的集气瓶中分别充满无色的硫化氢(H2S)气体和二氧化硫气体.如图1所示,抽开毛玻璃片,瓶口对紧,颠倒几次,使两种气体充分混合.一会儿,观察到两瓶内壁附着淡黄色固体颗粒.请回答下列问题:
(1)若用“”表示氢原子,用“”表示氧原子,用“”表示硫原子,上述反应过程可用图2表示:

该反应的化学方程式为2H2S+SO2=3S↓+2H2O;
(2)如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶,我们将会观察到塑料瓶变瘪了,原因是H2S与SO2反应后生成固态的硫和液态的水,使瓶内的压强小于瓶外的大气压,所以塑料瓶变瘪了; 
(3)已知:相同条件下,相等体积的气体所含的分子数目相等.反应完毕,瓶中剩余的气体为SO2

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

12.某同学称取6.4g铜粉加入足量的硝酸银溶液中,充分反应后得蓝色溶液.
(1)该同学所得溶液中使溶液显蓝色的溶质的化学式为Cu(NO32
(2)将反应后的混合物过滤、洗涤、干燥滤渣.得到滤渣的质量是多少?(写出计算过程,实验过程损耗的质量忽略不计.)
(3)实验过程中,该同学出现了如图的错误,则实际上得到滤渣的质量是12.15g.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.小明家购买了一瓶白醋,标签上注明醋酸的质量分数≥5%.小明想:这瓶白醋中醋酸的含量是否与标签的标注相符?请你用有关酸碱的知识,定量测定白醋中醋酸的含量.
【实验原理】(1)用已知浓度的氢氧化钠溶液和醋酸反应,反应的化学方程式为:CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O
(2)在混合溶液中,当醋酸和氢氧化钠完全中和时,再增加1滴氢氧化钠溶液,溶液就呈碱性,而1滴氢氧化钠溶液约为0.05mL,对测定结果的影响很小,可忽略不计.
【实验步骤】(1)用取12.0mL白醋(密度近似为1.0g/mL),倒入烧杯中,加入20mL蒸馏水稀释,再滴入几滴酚酞试液.
(2)量取45.0mL溶质质量分数为1.0%的氢氧化钠溶液(密度近似为1.0g/mL),用胶头滴管取该氢氧化钠溶液,逐滴地滴加到稀释后的白醋中,同时不断地搅拌烧杯中的溶液.滴至恰好完全反应,剩余氢氧化钠溶液5.0mL.
【交流反思】(1)在实验步骤①中,加适量水稀释白醋,对实验结果有无影响?为什么?
(2)在实验步骤②中,小明如何确定醋酸和氢氧化钠已完全中和?
【数据处理】根据实验数据,通过计算判断白醋中醋酸的含量是否与标签的标注相符?(可能用到的相对原子质量:H-1,C-12,O-16,Na-23)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列实验现象描述错误的是(  )
A.红磷燃烧产生大量白烟B.点燃镁条发出耀眼的白光
C.生石灰与水反应放出热量D.细铁丝在氧气中燃烧发出蓝色火焰

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.化学学习让我们有了很多收获,下列归纳总结完全正确的一组是(  )
A.认识物质俗名B.注意实验安全
①固体二氧化碳--干冰
②氢氧化钙--熟石灰
③氢氧化钠--纯碱
①点燃可燃性气体前一定要验纯
②鉴别化学药品时可以品尝
③危险实验配戴防护眼镜
C.合理利用资源D.健康生活方式
①随意大量使用塑料袋
②过量使用农药、化肥提高农业产量
③钢铁表面刷上油漆,防止钢铁生锈
①平衡膳食,不偏食挑食
②不购买食用过期食品
③不过量饮用碳酸饮料
A.AB.BC.CD.D

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