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下列有关氧气的叙述正确的是(  )
A、空气中氧气含量的测定实验中,可以将红磷换成木炭
B、在点燃的条件下,木炭在氧气里燃烧,发出白色火焰
C、铁、硫、蜡烛在氧气中的燃烧都是氧化反应
D、将带火星的木条伸入集气瓶内,木条复燃,证明瓶内已集满氧气
考点:空气组成的测定,氧气的化学性质,氧化反应
专题:氧气、氢气的性质与用途
分析:A、空气中氧气含量的测定实验中,在选择消耗氧气的药品时,应考虑能与空气中的氧气反应而不与空气中的其他成分反应,生成物不能为气体;
B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、物质与氧发生的化学反应是氧化反应;据此进行分析判断.
D、集满氧气就是瓶口处的气体能使带火星的木条复燃.
解答:解:A、空气中氧气含量的测定实验中,木炭与氧气反应生成物都为气体,不能用于该实验,故错误.
B、木炭在氧气中燃烧,发出白光,而不是火焰,故错误.
C、和氧气发生的反应,属于氧化反应,故正确.
D、检验收集氧气的瓶是否满的方法是将带火星的木条放在集气瓶的瓶口,观察木条是否复燃,故错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握常见实验的注意事项即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

请你用化学符号填空:
(1)“干冰”
 
; 
(2)保持水的化学性质的最小粒子是
 

(3)2个硫离子
 
; 
(4)地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物
 

(5)最清洁的燃料
 
;  
(6)天然存在最硬的物质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某纯净物R在空气中燃烧生成了水和二氧化碳两种物质.实验测得1.6g该纯净物在空气中燃烧后,生成了4.4g二氧化碳和3.6g水,则该纯净物的组成为(  )
A、R中一定含碳、氢、氧三种元素
B、R中只含有碳、氢两种元素
C、R中一定含碳、氢两种元素,可能含有氧元素
D、无法判断

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、CO能与血液中血红蛋白结合导致中毒
B、CO能溶于水生成酸
C、用闻气味的方法能够区别SO2和CO
D、除去CO2中少量的CO,可以点燃混合气体

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科目:初中化学 来源: 题型:

做化学实验时,当需要用45g蒸馏水配置溶液时,取用45g蒸馏水最适合的仪器是(  )
A、100mL量筒
B、50mL烧杯
C、托盘天平
D、50mL量筒和胶头滴管

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子显电中性的原因是(  )
A、构成原子的各种粒子均不带电
B、原子核外电子数大于核内质子数
C、核内质子数等于中子数
D、原子核所带电量和核外电子的电量相等,但电性相反

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科目:初中化学 来源: 题型:

比较、推理是化学学习常用的方法,以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素,其中推理不合理的是(  )
A、铁丝在空气中很难燃烧,而在氧气中能剧烈燃烧--反应物浓度
B、碳在常温下不与氧气发生反应,而在点燃时能与氧气反应--反应温度
C、双氧水在常温下较难分解,而在加入二氧化锰后迅速分解--催化剂
D、铜片在空气中很难燃烧,铜粉在空气中较易燃烧--反应物的种类

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据所学化学知识和生活经验判断,下列变化属于物理变化的是(  )
A、烟花绽放B、蜡烛燃烧
C、矿石粉碎D、葡萄酿酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是(  )
A、用托盘天平称量药品时,先调节天平平衡,后称量
B、点燃可燃性气体前,先检验气体的纯度,后点燃
C、给试管中的药品加热时,先均匀加热,后集中加热
D、制取气体时,先装药品再检查装置的气密性

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