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    下列变化不属于化学变化的是（　　）
    A、食物腐烂B、钢铁生锈
    C、酒精挥发D、蜡烛燃烧
    考点：化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的变化与性质
    分析：化学变化过程中有新物质生成，物理变化过程中没有新物质生成，是否生成新物质是判断化学变化的依据．
    解答：解：A、食物腐烂过程中生成了新物质，属于化学变化；
    B、钢铁生锈过程中，铁和水、氧气反应生成铁锈，属于化学变化；
    C、酒精挥发过程中，只是酒精由液体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化；
    D、蜡烛燃烧生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化．
    故选：C．
    点评：判断变化是否属于化学变化的唯一标准是：是否有新物质生成，如果有新物质生成，就是化学变化，如果没有新物质生成，就不是化学变化．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    氯化钠是生活必需品，也是重要的化工原料．提纯含少量泥沙的粗盐，一般经过如图一操作流程：

    （1）操作④中需要将圆形滤纸折叠处理，如图二中不该出现的情形是
     
    （填序号）．
    （2）操作⑤是蒸发溶液，当
     
    时停止加热．
    （3）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的产率，发现产率偏低，其原因可能是
     
    （填字母序号）
    A．食盐没有全部溶解即过滤　　B．蒸发过程中发生了液滴飞溅
    C．蒸发后，所得精盐很潮湿　  D．蒸发皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上
    （4）实验结束后称量获得的精盐为5g，若用这些精盐配制成质量分数10%的食盐溶液，需要水的质量是
     
    g，最后把所配溶液装入试剂瓶中，请在所配制溶液的试剂瓶标签上（如图三）标明相应信息．
    （5）工业上常用电解饱和氯化钠水溶液的方法制备氢氧化钠，化学方程式为2NaCl+2H2O
     通电 
    .
     
    2NaOH+Cl2↑+H2↑．若制得16.0g氢氧化钠，可同时得到氯气的质量是多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    重要文件资料需要长期保存，书写时最好使用（　　）
    A、铅笔B、碳素墨水笔
    C、纯蓝墨水笔D、圆珠笔

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列现象及解释正确的是（　　）
    A、氧气能压缩，氧分子体积变小
    B、1L芝麻+1L黄豆＜2L，分子间有间隙
    C、墙内开花墙外香，分子在运动
    D、晒干衣服，分子质量随温度升高变小

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题．

    （1）以上四种粒子的结构示意图中，属于同种元素的粒子是
     
    （填字母代号）．
    （2）以上四种粒子中，易失去电子的是
     
    （填字母代号）．
    （3）D元素的名称是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    我们每天生活在不断变化的物质世界里，以下属于化学变化的是（　　）
    A、
    海水晒盐
    B、
    干冰升华
    C、
    铜器生锈
    D、
    菠萝榨汁

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在“3H2SO4”的化学符号中，有“1、2、3、4”四个数字，下列说法中错误的是（　　）
    A、“1”表示硫元素的个数
    B、“2”表示每个硫酸分子中氢原子的个数
    C、“3”表示硫酸的分子个数
    D、“4”表示每个硫酸分子中氧原子的个数

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    虾青素（C40H52O4）是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，可增强动物免疫力．下列有关它的说法正确的是（　　）
    A、虾青素是由96个原子构成
    B、虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为10：13：1
    C、虾青素的相对分子质量是596
    D、虾青素中碳元素的质量分数约为41.7%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    据媒体报道，2014年2月12日我外交部发言人就法国佳士得公司拍卖我圆明园兔首和鼠首两件文物（如图1），发表严正声明：中国对其拥有不可置疑的所有权．这两件文物均为青铜器，其表面呈绿色，小芳查阅资料得知，这是铜器长期暴露在空气中生成了铜绿[Cu2（OH）2CO3]，铜绿不稳定，受热后可生成三种氧化物．
    （1）根据铜绿的化学式，你认识铜绿的形成是铜与
     
    、
     
     和氧气共同作用的结果． 
    （2）为探究铜绿的组成，小芳同学从其它铜器上取下适量的铜绿，放入图2所示装置中，加热后，可能出现的现象
     
    ，根据实验现象说明，铜绿加热后可生成
     
    、
     
     和水． 
    （3）为验证铜绿的组成中含有铜元素，你能设计一个实验证明吗？写出简要的操作步骤、可能的现象及结论．
    操作步骤实验现象结论
     
     
     

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