“同呼吸，共奋斗”是今年世界环境日的中国主题。大气中PM2.5（指大气中直径不超过2.5x10-6m的颗粒物）增多会导致灰天气，对人体健康和环境质量的影响较大。下列措施中不利于PM2.5治理的是
A．发展燃煤发电 B．发展公共交通，减少私家车出行
C．禁止焚烧秸秆 D．加强建筑工地扬尘控制
科目：初中化学 来源：2017届江苏省扬州市江都区五校九年级上学期第一次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 （ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省九年级上第一次月考化学卷（解析版） 题型：选择题
如图，圆A代表化合反应，圆B代表氧化反应，下列反应，能归类到C处的是
A．木炭燃烧 B．蜡烛燃烧
C．二氧化碳和水反应 D．二氧化碳和石灰水反应
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省江阴市青阳片九年级上10月调研化学试卷（解析版） 题型：选择题
某学生用量筒取液体时，量筒平稳地放置在实验台上，采用仰视读数为18毫升；倒出部分液体后，俯视凹面的最低处，读数为12毫升，则该学生实际倒出的液体体积为
A．大于6毫升 B．小于6毫升 C．等于 6毫升 D．无法确定
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省江阴市青阳片九年级上10月调研化学试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于分子、原子的叙述，正确的是
A、分子是化学变化中的最小粒子
B、分子能保持物质的化学性质，有时原子也能
C、分子可分，原子不可分
D、分子可以由同种原子构成，但不能由不同种原子构成
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省丹阳市九年级上10月月考化学试卷（解析版） 题型：探究题
某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰。该小组同学进行了如下探究。
（1）写出铁丝在氧气中燃烧的化学反应文字表达式： 。
（2）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。
（3）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
物质 | 熔点╱℃ | 沸点╱℃ | 燃烧时温度╱℃ |
石蜡 | 50∽70 | 300∽550 | 约600 |
铁 | 1535 | 2750 | 约1800 |
钠 | 97.8 | 883 | 约1400 |
由该表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。由此推测：钠在燃烧时， （填“有”或“没有”）火焰产生。
（4）木炭在氧气中燃烧没有火焰，但生活中同样的木炭燃烧时会产生火焰，其原因可能是 。
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省丹阳市九年级上10月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
生活中发生缓慢氧化的实例很多，下列过程中不涉及缓慢氧化的是
A．酒和醋的酿造 B．人在长跑时急促呼吸
C．酒精灯安静燃烧 D．食物的腐败
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科目：初中化学 来源：2017届江苏省扬中市九年级上学期10月月考化学试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球。实验现象是：④比①先变红，②、③不变红。
由此可得出CO2的相关性质有
A．不能燃烧，也不支持燃烧
B．能与水反应
C．能与氢氧化钙反应
D．密度比空气的大
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