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    20、“水是生命之源”，这句话不仅说明水是一种重要的营养素，还告诉我们水可以溶解许多物质，供给生命需要．但水中溶解不同的物质会对生命活动产生不同的影响．
    （1）鱼类可在水中呼吸，是因为水中溶解有
    O2
    （填粒子符号）．含硫酸的工业废水排放到江河中会增加大量的
    H+
    （填粒子符号），使水显酸性，造成鱼类死亡．
    （2）酸性溶液不利于鱼类生存，但在工业生产中却有重要的用途，如旧电器中的铜锌合金可利用盐酸进行分离，发生反应的化学方程式为
    Zn+2HCl=ZnCl+H2↑
    ．锌在盐酸中溶解而铜不溶，这说明锌比铜的金属活动性
    强
    ．
    分析：理解酸的化学性质，知道能够和酸发生反应的常见的几类物质，并能写出相应的化学方程式．
    解答：解：（1）鱼类可在水中呼吸，是因为水中溶有少量的氧气，即在水中溶有氧分子；硫酸溶液显酸性，是因为溶液中含有氢离子．故答案为：O2，H+
    （2）由于在金属活动性顺序中，锌在氢前而铜在氢后，所以锌可以和稀盐酸反应，而铜不能．故答案为：Zn+2HCl=ZnCl+H2↑，强
    点评：主要考查了酸的化学性质特别是金属和酸的反应，培养学生应用知识解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    16、“水是生命之源”，这句话不仅说明水是一种重要的营养素，还告诉我们水可以溶解许多物质，供给生命需要．但水中溶解不同的物质会对生命活动产生不同的影响．
    （1）鱼类可在水中呼吸，是因为水中溶解有
    O2
    （填粒子符号，下同）．含硫酸的工业废水排放到江河中会增加大量的
    H+
    ，使水显酸性，造成鱼类死亡．
    （2）酸性溶液不利于鱼类生存，但在工业生产中却有重要的用途，如旧电器中的铜锌合金可利用硫酸进行分离，发生反应的化学方程式为
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    ．锌在硫酸中溶解而铜不溶，这说明锌比铜的金属活动性
    强
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    16、中央电视台播放的大型纪录片《水问》，向人们说明了水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源，唤起人们关心水、爱护水、节约水的意识．
    （1）我国规定水质必须在感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标后方可以成为生活饮用水．各种指标的主要要求为：a．不得呈现异色；b．不得有异味；c．水应澄清透明；d．不得含有细菌和病毒．
    ①a、b两个指标可以利用
    活性炭
    的吸附作用（填物质名称）而达到．
    ②下图为我市某地简易的自来水生产过程示意图：

    c、d两个指标可以通过过滤和加入消毒剂而达到．但自来水在饮用前，往往
    要煮沸，这不仅可以杀菌消毒，还可以达到
    降低水的硬度
    目的．
    （2）许多实验中都用到了水，请指出下面甲、乙两图所示实验中水的作用．
    甲图中：
    防止生成物的温度太高，炸裂瓶底
    ；
    乙图中：
    隔绝空气或提供热量
    ．

    （3）地球上水资源很丰富，大多数是海水，海水是提取食盐的重要原料．下列是某小组在实验室模拟从海水制备精盐的流程图：

    此过程中没有涉及到的实验方法是
    D
    ．
    A．蒸发B．结晶C．过滤D．蒸馏

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    经过一年的化学学习，我们能从化学的视角去看物质，感受化学的重要．
    （1）水是生命之源，而无色透明的液态水从微观角度看是由
    水分子
    水分子
    构成的．将液态水加热变成水蒸气发生的是
    物理
    物理
    变化（填“物理”或“化学”），而将水通电生成氢气发生的是
    化学
    化学
    变化（填“物理”或“化学”），这两个变化的本质区别是
    有无新物质生成
    有无新物质生成
    ．虽然地球上水的储量很大，但是淡水资源却很少，请你设计一句公益广告词以增强众爱惜保护水资源的意识，你的设计是
    不要让地球上最后一滴水是我们的眼泪
    不要让地球上最后一滴水是我们的眼泪
    ；
    （2）3月31日晚，贵阳市积极参加今年的“地球一小时”活动，以实际行动倡导节能减排．短短60分钟的熄灯可以为我们赖以生存的地球做大贡献，因为每节约1度电，就减少约1000g二氧化碳的排放，若这1000g二氧化碳由单质碳燃烧产生，则可以节约碳
    272.7
    272.7
    g．
    （3）我们用联胺（N2H4）作燃烧将发射卫星的火箭送入太空．发射时联胺与N2O4燃烧生成氮气和水，反应的化学方程式为
    2N2H4+N2O4
     点燃 
    .
     
    3N2+4H2O
    2N2H4+N2O4
     点燃 
    .
     
    3N2+4H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （1）学习水的组成这一课题后，同学们己经知道水在通电的条件下能生成氢气和
    氧气． 某研究性学习小组同学对电解水的实验很感兴趣，很想通过实验验证这一结论．于是
    在征得老师同    意后进行实验，实验记录如下：
    电解时间/min 2 4 6 8 10 12 14 …
    负极生成气体体积/mL 7 15 23 31 39 47 55 …
    正极生成气体体积/mL 2 5 9 13 17 21 25 …
    电解水生成氢气和氧气的理论体积比是多少？如果你是这次实验的参与者、请认真分析实验数据，
    你会发现什么问题？推测产生这一问题的可能原因．（3分）
    （2）（3分）假设水是由单个自由的水分子构成，按理论计算，常压下水的熔点是-10℃，
    沸点是85℃；而实际上水的熔点是
    0
    0
    ℃，沸点是
    100
    100
    ℃．实验证明，物质随分子质量的增大，
    其熔点、沸点随之升高．因此通常情况下，水是以
    分子簇
    分子簇
    [选填“单个分子”或“分子簇”
    （多分子集合体）]的形式存在．
    （3）（2分）水是生命之源，万物之基，是人类最宝贵的自然资源．我国规定水质必须在
    感官性指标、化学指标、病理学指标等方面达标方可以成为生活饮用水．其中感官性指标
    的主要要求为：①不得呈现异色；②不得有异嗅异味；③不得含有肉眼可见物；④水应澄
    清透明．净化水时，前两个指标可以利用
    活性炭
    活性炭
    的吸附作用（填物质名称）而
    达到；后两个指标可以通过加入混凝剂反应、沉降，然后通过
    过滤
    过滤
    （填操作名称）
    而达到．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?市中区一模）水是生命之源，生产之要，生活之基．泉城市民更要珍惜水、节约水、保护水．请完成下列问题：
    （1）注意饮水安全，保证人体健康，在天然水净化过程中，人们常用活性炭去除异味和色素，这是利用活性炭的
    吸附
    吸附
    性．
    （2）若要测定大明湖水质的酸碱性强弱，最适宜的是（填序号）
    B
    B
    ．
    A．酚酞试液          B．pH试纸         C．石蕊试液
    （3）水是最常用的溶剂．如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线．
    ①
    t1
    t1
    ℃时，甲、乙两种物质的溶解度相等．
    ②t2℃时，将等质量的甲、乙两种物质加水溶解配制成饱和溶液，所得溶液质量的大小关系为：甲
    ＜
    ＜
    乙（填“＞”、“＜”或“=”之一）．
    ③把甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法正确的是
    B
    B
    （填序号）
    A．溶剂的质量一定变小         B．溶质的质量可能不变
    C．溶质的质量分数一定变大     D．溶液的质量一定变大．

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