精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
从微粒角度认识物质,是学好化学的基础.
(1)按要求写出对应的化学符号(“”表示氧原子).
2个汞原子
化学符号
 
 
 
(2)氧化铜中铜元素的化合价为+2价
 

(3)水通电分解的符号表达式
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答:解:(1)表示3个氧原子,氧的元素符号O可表示氧原子,表示多个氧原子时,在元素符号前加数字,故答案为:3O;
原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以2个汞原子,就可表示为:2Hg;
表示两个氧气分子,氧气的化学式O2表示氧气分子,表示多个分子时在化学式前面加数字.故答案为:2O2
(2)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铜中铜元素的化合价为+2价,故答案为:
+2
Cu
O;
(3)水在通电的条件下生成氢气和氧气,故答案为:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑.
点评:本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

规范的实验操作是实验成功的前提,请回答:
(1)用漏斗过滤时,注意液面始终要
 

(2)实验室用烧瓶制取蒸馏水时,烧瓶的底部应垫放
 

(3)玻璃管插入带孔橡皮塞,先把玻璃管的一段
 
,然后稍稍用力转动插入.
(4)洒出的酒精在桌上燃烧起来,应立刻
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

请用化学用语或名称填空
氖气
 

氯化铁
 

氧化铝
 

碳酸钠
 

mFe2+
 

CO2中2的意义
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

氯化钠溶液中混有少量氯化钙杂质,除去此杂质可选用适量的(  )
A、稀盐酸B、碳酸钠溶液
C、氯化钡溶液D、硝酸银溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学式的读法和写法均正确的是(  )
A、氧气:O
B、氧化铝:Al3O2
C、氯化钠:NaCl
D、氢氧化镁:MgOH

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

生活中处处有化学.现有下列物质:①氧气②氮气③明矾、活性炭④食盐.请用上述物质的序号填空(每空只填一种)
(1)用于食品包装防腐的是
 
;  
(2)烹饪时用作调味品的是
 

(3)可用来净化水的是
 
;       
(4)能供动植物呼吸的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

在化学反应前后,可能会改变的是(  )
A、分子的种类
B、原子的数目
C、元素的种类
D、分子的数目

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

太湖水经苏州胥江水厂处理的大致流程如图1:

(1)有关说法错误的是
 

A.步骤Ⅰ可除去难溶性固体杂质       B.X试剂可以是活性炭
C.步骤Ⅲ可杀菌、消毒              D.净化后的水是纯净物
(2)太湖水是
 
(填“纯净物”或“混合物”);检验湖水是软水或硬水的方法是加入
 
,振荡.
(3)有人做了如图2的甲、乙2个实验(均在室温下)
项目
与电源正极相连的电极附近区域现象不明显有小气泡产生
与电源负极相连的电极附近区域现象不明显有小气泡产生
①上述实验中能量转换的形式为:
 
→化学能.
②由上述2个对比试验可知:稀硫酸的作用是
 
,乙装置与正极相连的电极产生的气体具有
 
(填“可燃性”、“助燃性”).它
 
(填“属于”“不属于”)氧化物.乙装置发生的反应符号表达式为
 

③水电解的过程可用如图3所示,微粒运动变化的先后顺序是
 
(填序号)
④水的相对分子质量是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

点燃不纯氢气(混有空气)就可能发生
 
,所以点燃氢气前必须先
 
,纯净的氢气可以在空气中安静地燃烧,产生
 
色火焰,发生反应的文字表示是
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案