【题目】实验探究是科学探究的重要形式,请根据以下探究活动回答问题:
(1)图A中燃烧匙盛放的是红磷,某同学测得的空气中氧气的体积分数远小于理论值21%,原因可能有哪些?_____
(2)若用B过滤浑浊的河水,过滤后发现仍浑浊,你认为可能的原因是什么?_____
(3)图B、C都是净水的装置,其中能降低水的硬度是图_____实验。
【答案】红磷量不足或装置漏气或集气瓶末冷却就打开止水夹 滤纸破损或者液面高于滤纸边缘 C
【解析】
(1)图A中燃烧匙盛放的是红磷,某同学测得的空气中氧气的体积分数远小于理论值21%,原因可能是红磷的量不足,消耗部分氧气,故进入的水偏少;也可能是装置漏气,冷却过程中有空气进入装置内,使得压强差偏小,进入的水偏少;也可能是集气瓶末冷却至室温就打开止水夹,由于压强差偏小,导致进入的水偏少。
(2)若用B过滤浑浊的河水,过滤后发现仍浑浊,说明实验失败,可能的原因是滤纸破损、仪器不干净、液面高于滤纸边缘。
(3)图B是过滤,过滤只能除去难溶于水的固体物质,不能降低水的硬度,C装置是蒸馏装置,通过蒸馏可降低水的硬度。故其中能降低水的硬度是图C实验。
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【题目】过氧化氢在生产生活中有广泛应用。实验小组对过氧化氢的某些性质进行研究。
Ⅰ.不稳定性
(1)如图所示进行实验,过氧化氢分解的化学方程式为_____
(2)能用排水法收集O2的原因是_____。产生3.2gO2时分解的过氧化氢的质量为_____g。
(3)探究温度对过氧化氢分解速率的影响同学们进行了如下的实验,实验数据如下表:
实验序号 | ① | ② | ③ |
H2O2溶液的浓度/% | 30 | 30 | 30 |
H2O2溶液的体积/mL | 6 | 6 | 6 |
温度/℃ | 20 | 35 | 55 |
MnO2的用量/g | 0 | 0 | 0 |
收集O2的体积/mL | 0 | 1.9 | 7.8 |
反应时间 | 40min | 40min | 40min |
由此得出的结论是_____。
Ⅱ.腐蚀性
(査阅资料)H2O2溶液有腐蚀性。
(进行实验)将铜片分别浸泡在3种溶液中进行实验,如下表。
编号 | ① | ② | ③ |
实验 | |||
一段时间后的现象 | 无明显变化 | 铜片变小,溶液变蓝,缓慢产生细小气泡 | 无明显变化 |
(解释与结论)(4)实验①的作用是_____。
(5)铜片被腐蚀的反应如下,补全该反应的化学方程式:Cu+H2O2+H2SO4=CuSO4+_____。
(反思交流)(6)某同学提出,实验②中,除发生(5)的反应外。还发生了一个反应导致有细小气泡产生,该反应的反应物为_____。
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【题目】某化合物3. 0g在空气中完全燃烧,共得到8. 8g二氧化碳和5.4g水,关于该化合物的组成元素的说法,正确( )
A.一定只含碳元素
B.一定只含碳、氢、氧三种元素
C.一定只含碳、氢两种元素
D.一定含有碳、氢元素、可能含有氧元素
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】金属资源及燃料的合理利用促进了人类社会的发展。
(1)自热米饭的包装材料是符合卫生标准的铝箔,铝能制成铝箔说明铝具有良好的_____;生活中防止铁制自行车车架生锈的方法_____(写出一种即可)。
(2)白酒的主要成分酒精是一种清洁能源,其燃烧的化学方程式是_____;扑灭森林火灾时,将大火蔓延前的一片树木砍掉形成隔离带,其灭火原理是_____。
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【题目】下图中,四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义,他们所描述的化学方程式是( )
A. S + O2SO2B. 2CO + O22CO2
C. 2H2 + O22H2OD. CH4 +2O2CO2 + 2H2O
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【题目】(3分)下列问题的研究中,未利用对比实验思想方法的是( )
A.研究空气中氧气含量 B.研究分子运动 C.研究燃烧的条件 D.研究二氧化碳与水的反应
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【题目】实验课上老师做了如下实验:用小刀切下两小块金属钠,切面呈银白色,将其中一块投入水中,发现它浮于水面,与水发生剧烈反应,并在水面急速游动,发出“嘶嘶”声,立刻熔化成一个银白色的小球,逐渐缩小,最后完全消失(如图1所示).另一块放在空气中,一会儿表面变成灰暗色(如图2所示).
结合上述实验,请与同学们共同探究以下问题:
(1)分析以上信息,你能说出钠有哪些物理性质和化学性质吗?____________。
(2)由此分析、思考:钠的保存应注意哪些问题?____________。
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【题目】水是生命之源。
(1)直饮水机可将普通水净化为饮用水,主要净水流程如图1所示。
①活性炭的作用是________(填标号,下同),紫外灯管照射的作用是__________。
a 杀菌消毒
b 吸附异味及有色杂质
c 去除较大的不溶性杂质
②经“直饮水机”处理后的水是硬水还是软水,可加入___________来检验。在生活中,为降低普通水的硬度,常采用的方法是____________。
(2)从化学视角认识水的组成和结构。
①用图2装置电解水,发生反应的符号或文字表达式为:___________。常用________检验A中气体。
②保持水化学性质的最小粒子是______________(填化学符号,下同)。水分解过程中的最小粒子有_______________、________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是A、B两种物质的溶解度曲线,请据图完成问题。
(1)t1℃时,A、B两种物质的饱和溶液中溶质质量分数的大小关系是A______B(填“>”、“=”或“<”)。
(2)将t3℃的A、B两种物质的饱和溶液各200g,降温至t1℃,析出晶体的质量关系是A_____B填“>”、“=”或“<”)。
(3)t2℃时,将50gA物质放到100g水中充分溶解后可以得到__________g的A溶液。
(4)将t2℃的A物质的饱和溶液升温至t3℃,欲使它在此温度下仍为饱和溶夜,可采取的方法是________(答一条即可)
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