【题目】把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是
A．甲、乙、丙气体都易溶于水
B．乙气体比甲气体更易溶于水
C．不可以用排空气方法收集甲气体
D．可以采用排水集气方法收集丙气体
快乐小博士巩固与提高系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】将X、Y、Z三种金属，如果把X、Y和Z分别投入到稀盐酸中，只有Y溶解并产生气泡，X、Z不反应；如果把X和Z分别放入硝酸银溶液中，过一会，在X表面有银析出，而Z没有变化。则X、Y、Z的金属活动性顺序为
A．Y>X>Z B．X>Y>Z C．Z>X>Y D．X>Z>Y
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【题目】有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是
A. 伸入燃烧的木条 B. 测定气体的密度
C. 滴入澄清石灰水，振荡 D. 滴入紫色石蕊试液，振荡
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【题目】（3分）下图是探究物质燃烧条件的实验，请回答下列问题。
（1）观察到铜片上出现的现象有 ；
（2）由铜片上现象可以对比得出的可燃物燃烧的条件之一是 ；
（3）Ⅰ图中烧杯的用途是 。
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【题目】（5分）小蕾同学发现家里药箱中有一瓶无色液体，为了探究它是何种物质，她做了如下实验：
①将此液体编号为A，加热液体A，发现有气体B产生；
②在液体A中加入黑色粉末C(催化剂)，稍微振荡，在常温下就能迅速产生气体B，且产生了常温下为液体的纯净物D；
③将气体B收集起来，将带火星的小木条伸入盛有气体B的集气瓶中，小木条复燃并剧烈燃烧；
④把淡黄色粉末E点燃后放人盛有气体B的集气瓶中，E能剧烈燃烧，生成一种无色有刺激性气味的气体F。
请根据小蕾的实验，回答下列问题。
（1）写出各物质的化学式：（每空0.5分）
A_______，B_______，C_______，D_______，E_______，F_______。
（2）写出②和④中发生反应的化学式表达式：
②_______________________；
④_______________________。
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【题目】（4分）请按下列要求分别写出一个有二氧化碳生成的化学方程式：
（1）化合反应：_________________。
（2）分解反应：_________________。
（3）置换反应：_________________。
（4）复分解反应：___________________。
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【题目】根据下列实验装置图，回答下列问题。
（1）请写出图中a、b的名 称：a___________；b___________。
（2）制取气体时都必须进行的一项操作是______________。
（3）同学们已经学过实验室制取气体的反应原理、制取和收集方法。请归纳出实验室制取气体反应的共同点_________________（填序号）
①原料为纯净物
②没有气体参加反应
③需要加热
④使用催化剂
⑤只生成一种气体
（4）用高锰酸钾制氧气时，应选用的发生装置是_________，应选用的收集装置是____________，该反应的文字表达式是____________________。
（5）已知硫化氢气体可由硫铁矿（固体）和稀硫酸（液体）反应，在常温下制得。该气体易溶于水，相同条件下，密度比空气大。由上述信息推知实验室制取硫化氢可选用的发生装置是____________，选用的收集装置是___________。
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【题目】二氧化碳的下列用途只利用了其物理性质的是
A．CO2用作光合作用的原料 B．CO2用于灭火
C．干冰用于人工降雨 D．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料
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