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    4．实验设计是化学实验的重要环节．化学兴趣小组的同学们利用蜡烛和烧杯进行了以下探究，请回答有关问题．
    （1）观察I中蜡烛燃烧情况，与其灭火原理相同的生活实例是油锅着火用锅盖盖灭；
    （2）利用干冰也可以使杯中蜡烛熄灭，向烧杯中加入干冰时用到的仪器是镊子，蜡  烛熄灭的原因是干冰升华吸热，使温度降到蜡烛的着火点以下同时二氧化碳能隔绝氧气；
    （3）Ⅲ中现象是有大量气泡产生，白色粉末逐渐减少，蜡烛熄灭，有关反应的化学方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O；
    【提出问题】不改变Ⅲ中化学反应原理及装置，如何让蜡烛快速熄灭？
    【设计方案】方法①：将碳酸钠粉末配制成碳酸钠溶液；
    方法②：将稀盐酸换成浓盐酸；
    【观察现象】方法①和②中蜡烛均能快速熄灭；
    【分析与结论】方法①中蜡烛很快熄灭的微观解释是钠离子和碳酸根离子分散到水分子中间，使反应物充分接触；
    【反思与交流】由上述实验可知影响化学反应快慢的因素有：反应物的浓度和反应物之间的接触面积．

    分析 （1）根据灭火的原理来分析；
    （2）根据干冰升华吸热来分析；
    （3）根据二氧化碳的性质以及反应原理来分析；
    【设计方案】增大反应物的浓度可增加反应速率；
    从微观的角度进行分析．
    结合实验现象来解答．

    解答 （1）I中蜡烛是隔绝氧气灭火，如油锅着火用锅盖盖灭，故填：油锅着火用锅盖盖灭（合理即可）；
    （2）干冰是固体，用镊子夹取，干冰易升华吸热，造成温度降低，低于蜡烛的着火点，同时二氧化碳不燃烧也不支持燃烧而熄灭，故填：镊子；干冰升华吸热，使温度降到蜡烛的着火点以下同时二氧化碳能隔绝氧气；
    （3）碳酸钠与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以蜡烛熄灭，烧杯底发生的反应是碳酸钠与盐酸反应生成氯化钠、水、二氧化碳，方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O，故填：有大量气泡产生，白色粉末逐渐减少，蜡烛熄灭；Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O；
    【设计方案】增大了反应物的浓度，反应速率就会加快，故填：将稀盐酸换成浓盐酸；
    【分析与结论】方法①中蜡烛很快熄灭的原因是钠离子和碳酸根离子分散到水分子中间，使反应物充分接触．故填：钠离子和碳酸根离子分散到水分子中间，使反应物充分接触（合理即可）；
    【反思与交流】由上述实验可知影响化学反应快慢的因素有：反应物的浓度和反应物之间的接触面积，故填：反应物的浓度和反应物之间的接触面积（合理即可）．

    点评 本题考查了根据灭火原理的知识进行解题的能力．在解此类题时，需要注意降低的是可燃物的温度，而不是降低着火点，这点是一个经常错的地方．

    练习册系列答案
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    A．原子B．分子C．离子D．元素

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    15．如图所示，A，C为无色液体，B，D，E为无色气体，它们之间发生如下变化，其中B是人类生存的最主要的气体．请你根据所学的化学知识作出推断：

    （1）写出所推断物质的化学式或名称：B：O2或氧气，C：H2O或水，E：CO2或二氧化碳；
    （2）写出过程?的化学方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （3）化学反应②的基本反应类型为分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．根据如图回答问题．

    （1）图中标号仪器的名称：①长颈漏斗；
    （2）用氯酸钾和二氧化锰制氧气，选用发生装置A（填序号），该反应方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，实验中熄灭酒精灯的操作是用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下灯帽，再重新盖好；
    （3）关闭B装置中的止水夹后，从长颈漏斗向锥形瓶中注入一定量的水，静止后如图所示，则B装置不漏气（填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”）；
    （4）常温下用块状固体和液体反应制气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是C（填序号）；
    A．可以随时加液      B．可以控制反应速率    C．可以控制反应发生与停止
    （5）①用锌粒和稀硫酸制取氢气，若用D装置来收集氢气，在D装置中装满水后气体从h管通入（填“g”或“h”）；
    ②实验室若要配制980g溶质质量分数为10%的稀硫酸，需要量取溶质质量分数为98%的浓硫酸（密度为1.84g/cm3）54.3mL（计算结果保留一位小数）．若量取浓硫酸时仰视读数，则所配溶液的溶质质量分数偏大（填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列变化不能一步实现的是（　　）
    A．Fe→Fe3O4B．Fe→FeCl2C．Ag→AgClD．KClO3→KCl

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    9．已知X是有毒且不溶于水的气体，Y是不支持燃烧的气体，Z是不溶于水的固体，X、Y、Z之间有如下转化关系．请回答下列问题．
    （1）写出X的化学式CO；
    （2）写出②和④反应的化学方程式：
    ②CO2+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO；④CaCO3+HCl═CaCO3+CO2+H2O；
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    有氧元素和碳元素，但它们的物理性质、化学性质都不同．请举出X、Y性质不同的一个例子一氧化碳有毒，而二氧化碳无毒．

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    16．A、B、C、D、E是初中化学中常见的5种无色气体，其中A、D是单质，B、C、E是化合物，而且E是天然气的主要成分，它们之间的转化关系如图所示．
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    13．如图是金元素在元素周期表中的信息示意图．从图中获取的信息正确的是（　　）
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