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8.将氧气通过灼热的铜网,红色固体会变成黑色,该反应的化学方程式为2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.欲将黑色固体变回红色,可以通过某个置换反应实现,请写出化学方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑或H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.将上述黑色固体放入稀硫酸中溶液会变成蓝色,该反应的化学方程式为CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.

分析 根据铜、稀硫酸的性质来判断反应的发生,并结合质量守恒定律写出该反应的化学方程式.

解答 解:铜能和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜,故可以写出该反应的化学方程式:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
碳和氢气都能与氧化铜发生置换反应,将黑色固体变回红色,故可以写出该反应的化学方程式:2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑或H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
氧化铜会和硫酸反应生成硫酸铜和水,硫酸铜溶液是蓝色的,故可以写出该反应的化学方程式:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.
故答案为:
2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;2CuO+C$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑或H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.CuO+H2SO4═CuSO4+H2O.

点评 熟练掌握物质的性质,并能够根据物质的性质来判断物质所发生的反应,并写出化学方程式.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下表中归类错误的是(  ) 
 选项 归类 物 质
 A 化石燃料 石油、煤、天然气
 B 复合材料 碳纤维、玻璃钢、钢筋混凝土
 C 同一物质 火碱、烧碱、纯碱
 D 营养物质 淀粉、蛋白质、油脂
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.取甲、乙两支洁净的试管,分别注入3mL淀粉溶液,然后在甲试管中注入2mL新鲜的小麦淀粉酶滤液,在乙试管中注入2mL清水.振荡两支试管,将其下半部浸在37℃左右的温水中约5min,然后同时取出两试管,分别滴入1滴碘液.如图所示,请回答:
(1)为了保证实验成功,还需要的器材是酒精灯和温度计.
(2)该实验的假设是:小麦淀粉酶对淀粉有催化作用;
(3)若验证小麦淀粉酶的专一性,可另设试管丙和甲对比,丙试管内应加入①②③(填序号);  
①3ml的蛋白清  
②2ml新鲜的小麦淀粉酶滤液  
③适量的硝酸(说明:硝酸与蛋白质反应能产生黄色,可作为检验蛋白质是否存在的试剂,由于酶在滤液中的含量极少,其颜色反应可忽略) 
④3ml淀粉溶液  
⑤一滴碘液.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列实验操作不能达到目的是(  )
A.海水淡化:蒸馏
B.除去粗盐中的不溶物:溶解、过滤、蒸发
C.鉴别H2和CO:点燃,观察火焰
D.除去Cu粉中的Fe:加入稀盐酸,过滤

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3.如图所示的实验装置:

(1)能用C装置收集的气体是H2、CO、NH3(从下列所给气体中选择).
H2、CO2、SO2、O2、CO、NH3
(2)装置A中固定试管的仪器名称是铁架台,装置A、B都可用于制O2,它们的反应原理不相同(填“相同”或“不相同”).
(3)实验室用Zn和稀H2SO4反应制取H2,反应方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,选用的发生装置是B,收集装置可选E,说明H2不溶于水.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.(1)在下表的空白处填上恰当的内容:
物质名称物质的组成(用化学式表示)构成物质的微粒(用符号表示)
干冰  
  
食盐水---------- 
(2)小丽同学做完镁条在空气中燃烧的实验之后,对该变化的实质进行研究,氧原子和镁原子的结构示意图如图1所示,从氧原子和镁原子的结构示意图可以看出,氧原子和镁原子结合时,氧原子易得到2个电子,镁原子易失去2个电子,形成的两种粒子的符号分别是O2-、Mg2+
②镁条在空气中燃烧的化学方程式为2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO.
(3)如图2是两种物质发生中和反应的微观示意图,请回答下列问题:
①图中发生中和反应的化学方程式为:HCl+NaOH=NaCl+H2O.
②当恰好完全中和后,反应的实质可以用一个式子表示为H++OH-=H2O,此时溶液中存在的离子是Na+、Cl-(填符号).

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20.氢氧化钠俗称:苛性钠等 (只需填一种即可)必须密封保存的原因是:
(1)易吸收空气中的水分而潮解;
(2)能与空气中的二氧化碳发生反应生成碳酸钠而变质.

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17.如图是实验室制备物质、探究物质性质的常用装置,请回答:

(1)连接装置A、E可用来制取氧气,装置A应与E的c端连接,反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)除去CO中少量的C02,最好将气体通过装置D,理由是氢氧化钠易溶于水更易除净二氧化碳;
(3)连接装置B、C可用来验证CO的还原性,实验时B中现象为红色粉末变为黑色.

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18.将4.0gCu-Zn合金粉末放到盛有10g稀硫酸的烧杯中,恰好完全反应.过滤、称量滤液的质量.相关实验数据如下:
反应前物质的质量/g反应后物质的质量/g
Cu-Zn合金稀硫酸滤液
4.01011.26
(1)Cu-Zn合金属于金属材料(“金属”或“有机合成”)
(2)该合金中除Cu、Zn以外的其他成分不与稀硫酸反应,请计算原Cu-Zn合金中Zn的质量分数.写出必要的计算过程.

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