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    7．与石灰、草木灰等碱性物质混合使用，会降低肥效的是（　　）
    A．碳酸钾B．硫酸铵C．尿素D．磷酸钙

    分析 铵态氮肥与碱性物质混合后能放出氨气，降低肥效，据此进行分析解答．

    解答 解：A、碳酸钾不属于铵态氮肥，能与石灰、草木灰等碱性物质混合使用，故选项错误．
    B、硫酸铵属于铵态氮肥，不能与石灰、草木灰等碱性物质混合使用，故选项正确．
    C、尿素不属于铵态氮肥，能与石灰、草木灰等碱性物质混合使用，故选项错误．
    D、磷酸钙不属于铵态氮肥，能与石灰、草木灰等碱性物质混合使用，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握铵态氮肥与碱性物质混合后放出氨气是正确解答本题的关键．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．在牙膏中，常用轻质碳酸钙粉末作摩擦剂，人们通常用下列方法生产轻质碳酸钙：将石灰石煅烧制得氧化钙，再将氧化钙加水制成石灰乳[主要成分是Ca（OH）2]，然后将净化后的石灰乳与二氧化碳作用得到碳酸钙．试用化学方程式表示上述反应的原理．（1）CaCO3 $\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑；（2）CaO+H2O=Ca（OH）2；（3）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．金属是重要的资源，在日常生活中已得到越来越广泛的应用．（1）铜常用于制作导线，因为其具有良好的导电性；
    （2）下列汽车组件中，由有机合成材料制成的是D（填序号）
    A．钢铁车架   B．真皮座套   C．玻璃车窗   D．橡胶轮胎
    （3）汽车制造需要钢铁，工业上的用赤铁矿（主要成分为氧化铁）与一氧化碳来炼铁的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    （4）对汽车部分钢铁部件进行喷漆可以防止其生锈，原因是隔绝水和氧气；
    （5）如图，向一定量AgN03溶液中加入铜和锌的混合粉末，充分反应后过滤，得溶液甲和固体乙．
    ①若乙中含有锌、铜、银三种固体，则溶液甲中所含的金属离子符号为Zn2+，此时向固体乙中加入稀盐酸，发生反应的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑，该反应类型为置换反应；
    ②若溶液甲显蓝色，是因为Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag（用化学反应方程式表示），此时固体乙中一定含有的物质是银．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如图是某同学进行一氧化碳还原氧化铜实验的装置图，请回答：
    （1）在此实验过程中，可以观察到哪些现象？
    玻璃管内的黑色粉末逐渐变成红色，生成的气体使澄清石灰水变浑浊．
    （2）写出玻璃管中发生反应的化学方程式：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
    （3）此反应中被还原的物质是氧化铜，说明一氧化碳具有还原性，可用来冶炼金属．
    （4）该实验装置有何不足之处？会造成什么后果？应如何改进？缺少尾气处理装置；会污染空气；可在装置末端出气口添加一燃着的酒精灯，把未反应的一氧化碳燃烧掉．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．有四瓶失去标签的溶液，它们分别是：氯化铁、稀硫酸、稀盐酸、无色酚酞试液，若只用一种试剂将它们区别开，这种试剂是（　　）
    A．Ba（OH）2溶液B．Na2CO3溶液C．BaCl2溶液D．KOH溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．对牙膏的探究要用到许多化学知识．
    （1）下表列出了三种牙膏中的摩擦剂．请在表中填写三种摩擦剂所属的物质类别．
    两面针儿童牙膏珍珠王防臭牙膏中华透明牙膏
    摩擦剂氢氧化铝碳酸钙二氧化硅
    摩擦剂的物质类别
    （指酸、碱、盐、氧化物）
    碱．
    盐．
    氧化物．
    （2）根据你的推测，牙膏摩擦剂的溶解性是难溶；（填“易溶”或“难溶”）
    （3）牙膏中的摩擦剂碳酸钙可以用石灰石来制备．某学生设计了一种制备碳酸钙的实验方案，其流程图为：

    请写出第②步反应的化学方程式：CaO+H2O═Ca（OH）2
    （4）检验牙膏中是否含有碳酸盐的实验方法是：向牙膏中加入适量的稀盐酸，如果生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊，则证明牙膏中含有碳酸盐．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．某兴趣小组按图甲装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究过程中，大家对磷燃烧生成大量白烟是否危害人体健康提出疑问．查阅资料得知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，燃烧产物P2O5是白色固体，会刺激人体呼吸道，P2O5还可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
    【交流与讨论】白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
    【改进与实验】同学们按改进后的图2装置进行实验．
    请你帮助他们将下表补充完整．
    现象解释
    ①a试管中白磷燃烧；
    ②烧杯中的白磷、b试管中红磷没有燃烧．    		烧杯中的白磷、b试管中红磷没有燃烧原因分别是
    （1）①热水中白磷没有燃烧的原因是 达到着火点但没有和氧气接触；
    ②b试管中红磷没有燃烧的原因是 和氧气接触但没有达到着火点．
    （2）改进后的图2装置与图A装置比较，优点是防止白磷燃烧生成的五氧化二磷逸散到空气中，造成污染．
    （3）图2装置仍有不足之处，同学们设计了图3装置，优势是防止有害物质污染空气，调节试管内的气体压强，避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．物质的性质很大程度上决定了物质的用途．以下是生产、生活中一些物质的用途：
    ①铁制成炊具 ②蚊虫叮咬后涂抹牙膏 ③洗涤剂清洗餐具 ④盐酸制药 ⑤浓硫酸作干燥剂 ⑥石灰浆粉刷墙壁
    请你从用途中体现出的主要性质角度，将上述用途平均分为两类：
    其中一类的分类标准是（1）化学性质（或物理性质），包括事例为（2）②④⑥（或①③⑤）（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．如图，小明设计了一组实验来研究CO2的性质．图中三个集气瓶都盛有用紫色石蕊染成的干燥小花．用手挤压三个集气瓶上的胶头滴管，使其中液体滴在小花上．然后再向C瓶中通入CO2．

    （1）一段时间后，他看到的现象分别是：A变红，B不变色，C先不变色，最后变红；
    （2）他据此得出结论：CO2能跟水反应生成碳酸，碳酸与稀醋酸一样能使紫色石蕊变红．小红认为他根据实验得出这样结论不严密，她的理由是不严密，你认为他实验需要改进的地方是实验C先通入CO2干燥石蕊小花不变色，再滴入水变红；
    （3）CO2与水反应的化学方程式是CO2+H2O═H2CO3．

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