分析 ①人体中含量最多的物质是水,写出其化学式即可.
②组成化合物最多的元素是碳元素,写出其元素符号即可.
③离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
④化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.
解答 解:①人体中含量最多的物质是水,其化学式为:H2O.
②组成化合物最多的元素是碳元素,其元素符号为:C.
③由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个亚铁离子可表示为:2Fe2+.
④由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故甲烷中碳元素显-4价可表示为:$\stackrel{-4}{C}$H4.
故答案为:①H2O;②C;③2Fe2+;④$\stackrel{-4}{C}$H4.
点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(化学式、化合价、离子符号等)的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:推断题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铁丝在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体 | |
B. | 硫在氧气中燃烧产生微弱的淡蓝色火焰,并生成无色无味的气体 | |
C. | 向氯化钙溶液中通入大量二氧化碳气体,有白色沉淀产生 | |
D. | 向部分变质的氢氧化钠溶液中滴入几滴稀盐酸,无明显现象 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | NH4NO3 | B. | CO(NH2)2 | C. | Ca(H2PO4)2 | D. | KCl |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实 验 方 案 | 实 验 目 的 |
A | 点燃,在火焰上罩一个干冷烧杯,内壁上出现无色液滴 | 证明该气体为氢气 |
B | 将燃着的木条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中 | 证明二氧化碳能灭火 |
C | 分别取少量溶液,滴加碳酸钠溶液 | 鉴别石灰水和NaOH溶液 |
D | 将Fe和Ag分别放入硝酸铜溶液中 | 比较Fe、Cu和Ag的金属活动性 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 实验方案 | 得出结论 |
A | 向某溶液中滴加紫色石蕊试液 | 溶液变红,证明该溶液是稀盐酸 |
B | 将燃着的木条伸入盛满某气体的集气瓶中 | 木条火焰熄灭,证明该气体是二氧化碳 |
C | 氢氧化钠溶液分别滴入到氯化铵、氯化钾中,微热,用湿润的红色石蕊试纸检测生成的气体 | 试纸变蓝色的是氯化钾 |
D | 灼烧棉纱线和羊毛线,闻气味 | 产生烧焦羽毛气味的是羊毛线 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 滤渣中一定有Cu和Fe,可能含有Mg | B. | 滤液中一定不含CuCl2 | ||
C. | 滤液中-定有FeCl2和MgCl2 | D. | 滤液中一定含MgCl2,可能FeCl2 |
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