【题目】(4分)请回答下列有关“走近低碳”的问题:
(1)以下属于“不可回收垃圾”的是________(填序号):
①废作业本 ②矿泉水瓶 ③霉变面包 ④破旧铁桶
(2)下列符合“低碳”理念的最清洁燃料是________:
①煤 ②汽油 ③天然气 ④氢气
(3)某“组合转化”技术是将CO2和H2在催化剂和加热条件下转化为化工原料乙烯(C2H4),请把该反应的化学方程式补充完整:
【答案】③ ④ H2 4H2O
【解析】
:(1)①废作业本是纤维素,能够回收处理后还可以作为制纸的原料;②矿泉水瓶成分是塑料,可以回收再利用.③霉变面包没有回收价值,但要集中处理.④废旧铁桶属于金属,通过处理还可以制取金属,节约了大量的原料.
故选③.
(2)①煤燃烧会生成二氧化硫气体引起酸雨,②汽油的大量使用,增加了汽车尾气的排放,大量的CO、氮氧化合物污染大气,甚至会造成光化学烟雾.③天燃气比较清洁,但也会加重温室效应.④氢气燃烧产物只有水,对环境没有影响.
故选④.
(3)首先根据题意反应物为和H2,根据氢元素和氧元素质量守恒可知生成物为H2O,化学计量数为4故填:H2 ; 4H2O
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【题目】请将下列短文中加点的文字转化为恰当的化学符号,填在旁边的横线上:
刚玉的主要成分是氧化铝___________,而不是二氧化硅(二氧化硅中硅元素显+4价___________),刚玉的硬度仅次于金刚石___________,一些刚玉由于混有少量的铜离子___________等杂质而显蓝色,俗称蓝宝石.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某化肥KNO3样品在运输存放过程中可能混进了NH4Cl、(NH4)2SO4,K2CO3三种物质中的一种或几种,现按如图所示进行检验,出现的现象如图中所述(设过程中所有发生的反应都恰好完全进行).试根据实验过程和发生的现象回答下列问题:
(1)气体A是 .
(2)实验步骤③的现象可以说明混进的物质是 .
(3)实验证明,溶液E中一定存在的溶质是(写化学式) .
(4)实验过程④中发生反应的化学方程式为 .
(5)实验步骤④的现象 (填“能”“不能”之一)证明(NH4)2SO4一定混进了化肥中.请说明判断的理由: .
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【题目】用科学方法认识物质
掌握了物质的组成、性质才能合理地应用物质,研究物质组成、性质的基本方法主要有:观察法、实验法等.
(1)用观察法认识空气
观察法是一种有计划、有目的地用感官(眼、鼻、耳、手)考察研究对象的方法.
用观察法研究空气的性质,请你写出一种观察方法,该方法得出的空气的一条性质:观察方法是________,得出的性质是________;
(2)用实验法认识空气的组成及其成分的性质
实验法是指通过实验来验证对物质性质的预测或探究物质的组成、未知性质的方法.
①用实验法认识空气的组成
实验室用如图所示装置来测定空气中氧气的含量.请据图和所学知识回答下列问题.
实验中发生反应的化学方程式是________,该实验的原理是________ , 已知图中玻璃管的容积为50mL,实验前注射器活塞对应的示数是100mL:实验后当气球恢复实验前状态时,注射器活塞对应的示数是70mL,则氧气约占空气体积的________.
②用实验法认识二氧化碳的性质
小明设计了如图所示的三组实验来探究二氧化碳的性质:
在实验一中,将一瓶二氧化碳沿烧杯内壁慢慢倒入小烧杯中,可以观察到的现象是________,由此可以得出二氧化碳的两条性质分别是________、________;
实验二中,向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水,旋紧胶塞,持续振荡一定时间,试管中发生反应的化学方程式是 ________,充分振荡后,试管内压强(填“>”或“=”或“<”)________试管外大气压强;
实验三中,先分别向两支盛有蒸馏水的试管中滴加几滴紫色石蕊试液,如实验(Ⅰ),然后向其中一支试管中通入二氧化碳,如实验(Ⅱ).在实验(Ⅱ)中溶液变________色,反应的化学方程式为________.
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【题目】(9分)某同学设计的工业制备氢氧化钠的流程如下图。
资料:
2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑,两电极,一端得到NaOH和H2,另一端得到Cl2。
(1)晾晒海水得到粗盐的原理是_______
(2)实验室蒸发用到的仪器有铁架台(带铁圈)、坩埚钳、石棉网、酒精灯、玻璃棒和________
(3)工业生产中应选择途径______ (“①”或“②”),理由是______
(4)Cl2可用于生产84消毒液(有效成分NaClO),反应原理为:Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O,反应前后氯元素的化合价有___种。
(5)图1实验测定水的组成,不能加入NaCl增强水的导电性的理由是____。电解水的化学方程式为________
(6)图2实验获得84消毒液,直流电源正极应与___(填a或b)连接,才能使NaClO的含量更高。
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【题目】用适当的化学符号填空:
1个氧分子_____________,两个氢原子__________,显+3价的铝元素__________,1个镁离子___________________。
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【题目】(1)在一个铁制的坩埚里放入松节油,加热把它点燃,待燃烧正常以后,如图所示,将坩埚半浸入水槽的水里。
你将看到的现象是____________________________________________;
(2)造成这种现象的原因是________________________________________;
(3)要使松节油熄灭的方法还有很多,请你再写出一种________________________________。
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【题目】回答实验室制取氧气的相关问题。
(1)写出高锰酸钾制取氧气的化学方程式:_____;进行实验时,在装药品之前应该_____。用排水法收集氧气时。实验完毕后应先_____。再熄灭酒精灯,防止_____。
(2)如图1所示,发生装置应选用_____(填编号,下同),以下气体收集装置不能采用的是_____;试管口塞棉花目的是_____,试管口略向下倾斜是为了_____;
(3)为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积,应选用图2中装置_____(填编号);
(4)小兩利用双氧水和二氧化锰制氧气。若达到可随时控制反应的发生与停止目的,应选择的发生装置是_____ (填序号,下同)。收集装置最好用_____,若用D装置收集氧气则气体应该从_____端进入。
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【题目】某同学用如图所示装置进行实验,验证二氧化碳能与水反应(已知氮气的密度小于空气的密度),实验操作为:
①从b端通入氮气
②从a端通入二氧化碳
③从分液漏斗中滴加适量水
④把用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
⑤从a端通入氮气
⑥从b端通入二氧化碳
其中实验操作顺序最合理的是
A.④⑥⑤③⑥ B.④②①③② C.④⑥⑤③② D.④②⑤③②
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