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【题目】加热氯酸钾与二氧化锰的固体混合物,受热过程中固体质量的变化如下图所示,有关说法正确的是

A.参加反应的氯酸钾的质量为(a-bg

B.m点时固体中钾元素的质量大于n点时固体中钾元素的质量

C.m→n的过程中,二氧化锰在固体中的质量分数增加

D.n点时固体中含有三种元素

【答案】C

【解析】

加热氯酸钾与二氧化锰的固体混合物,氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下分解生成氯化钾和氧气,二氧化锰作催化剂,反应前后的质量和化学性质不变,反应生成氧气逸出,随着反应的进行,固体质量逐渐减小,开始反应时固体质量不变,是因为温度太低,氯酸钾未分解,当氯酸钾完全分解后,固体的质量不再减小,会保持不变,如图所示的质量变化曲线,m点为氯酸钾开始分解的时间点,n点为氯酸钾完全反应的时间点,则有:

A、反应生成的氧气的质量为(a-bg,氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下分解生成氯化钾和氧气,氧气中的氧元素全部来自于氯酸钾,氯酸钾的化学式为,根据质量守恒定律反应前后氧元素守恒,参加反应的氯酸钾的质量为A选项说法不正确,不符合题意;

B、氯酸钾在二氧化锰作催化剂的条件下分解生成氯化钾和氧气,氯化钾中的钾元素全部来自于氯酸钾,根据质量守恒定律反应前后钾元素守恒,m点时固体中钾元素的质量等于n点时固体中钾元素的质量,B选项说法不正确,不符合题意;

Cm→n的过程中,二氧化锰在固体中的质量分数为,二氧化锰的质量保持不变,固体的总质量在减小,二氧化锰在固体中的质量分数增加,C选项说法正确,符合题意;

Dn点时固体为氯化钾和二氧化锰的混合物,含有KClMnO四种元素,D选项说法不正确,不符合题意。故选C

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有指定化合价的几种元素;请选择元素,写出符合要求的化合物的化学式或化学方程式:

1)一种溶于水的碱_______

2)一种酸_____

3)原子个数比为11的氧化物____

4)有不溶性碱生成的复分解反应:_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下面是两种小家电的图片及构件。回答下列问题:

名称

鞋的烘干器

电子电笔

图片



构件

黄铜插头、纯铜导线、橡胶绝缘皮、塑料外壳

铬钒铁合金刀口、塑料外壳、液晶显示器

1)图中构件所含的材料中,含有的金属单质是___(填一 种,下同) ;属于有机合成材料的是_

2)电笔刀口用铁合金而不用纯铁,原因是____________

3)上述小家电中使用有机合成材料是利用其______________

4)烘干器使人们在阴雨天里也会有干爽的鞋穿,从化学与生活的角度,谈谈你的启发:______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关说法正确的是(  )

A. 高钙豆奶粉中的“钙”指的是单质

B. 化学反应伴随着能量变化,燃料燃烧时一定放出热量

C. 洗涤剂能洗掉餐具上的油污,因为洗涤剂能溶解油污形成溶液

D. 金刚石、石墨和都是由碳原子构成的单质,它们的结构不同但性质相同

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体时需要的一些装置如图所示,请回答下列问题。


(1)写出标有序号的仪器名称:①__________

(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳可选择的发生和收集装置为___________(填字母序号),其反应的化学方程式为_________________________

(3)写出检验二氧化碳是否集满的操作方法_________________________

(4)若用(2)中所选装置来制取干燥的氧气,还需要的装置为__________(填字母序号)

(5)某兴趣小组的同学用AGH装置进行实验,若实验时G装置中蜡烛燃烧更剧烈,H装置中的现象是__________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示图像能正确反映其对应的实验操作的是

A.相同温度下,用两份完全相同的过氧化氢溶液制氧气,其中一份加入少量MnO2

B.镁条在氧气中燃烧

C.将水通电一段时间

D.将等质量的粉末状和块状大理石分别于足量完全相同的稀盐酸反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组的同学按照课本单元练习上的实验装置做测定空气中氧气的体积分数实验(如图1所示),但测出的氧气的体积分数明显小于理论值。请参与探究:

1)提出问题:造成误差的原因是什么?如何改进课本上的实验装置?

2)查阅资料:红磷、白磷的一些性质如下表:

颜色、状态

熔点/℃

着火点/℃

密度/g/cm3

红磷

暗红色固体

590

240

2.34

白磷

白色或黄色固体

44.1

40

1.82

3)猜想与假设:

①可能是导管内原来含有空气,后来又残留有吸入的水。

②你还能作出的猜想是_________

4)交流与讨论:

某同学认为可用木炭代替红磷来消除误差,他的猜想不合理的原因是______

5)探究与反思:

将铜粉放在残余气体中加热,观察到铜粉变黑色,说明__________

6)改进实验:

①他们对课本上的实验装置进行了图2所示的改进(其他图2仪器忽略),把红磷换为白磷理由是________

②大家用改进的实验装置(如图2所示)进行实验,待玻璃管冷却、管内白烟消失时,左玻璃管内的液面上升了___格,得到了较准确的结果。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某学习小组利用如图所示装置对氯酸钾制氧气进行探究学习。

资料:①KClO3的熔点约为356℃MnO2在加热条件下不分解;②KClO3分解时,传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图及使用不同催化剂时的固体残留率分别如图和如图所示。

1)由如图1可知,KClO3分解温度__________(填高于等于低于)其熔点。

2)如图2中A→B段氧气浓度逐渐降低的可能原因是______________

3)分析如图3可知,对KClO3分解催化效果更好的催化剂是_____________

4)为证实MnO2的催化作用,小组同学利用如图装置进行如表所示的实验,请完成填表。

步骤

实验操作

实验现象

检查装置气密性

(气密性良好)

分别在“Y形管两支管中加入少量MnO2KClO3,塞紧橡皮塞,用带火星木条放在导管口

没有_________

分别先后加热MnO2KClO3,用带火星木条放在导管口,加热__________(填)侧支管后,带火星木条复燃

_________

冷却后,将"Y”形管左侧支管中部分MnO2混入右侧支管中,振荡“Y”形管,加热,用带火星木条放在导管口

_________

5)步骤Ⅳ的实验现象不能说明MnO2KClO3分解的催化剂,因为还需要证明___________

6)将29.4gKC1O3MnO2混合物以5:1配比加热至完全反应,如图中m的值应为_____g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDEFGHKNMQ都是第一至第四单元里常见的物质,它们之间有如下的转化关系。已知A为暗紫色固体,EF常温下为液体。请回答下列问题:

1)写出物质CM的化学式:C__________M____________

2)写出①反应的文字表达式:①___________________

3)反应④的反应基本类型是____________

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