练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】将CO2、CO、O2、N2的混合气体依次通过灼热的铜网、澄清石灰水、灼热的CuO，充分反应冷却至室温，最后剩余的气体是(　　)

    A. N2 B. CO2和N2 C. O2和N2 D. CO2和CO

    【答案】B

    【解析】

    把O2、N2、CO、CO2的混合气体通过灼热的铜网时，氧气能与灼热的铜网反应生成氧化铜，氧气被除去；通过澄清的石灰水时，二氧化碳会与石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，CO2被吸收；再通过灼热的氧化铜后，一氧化碳与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，一氧化碳被吸收，但生成了二氧化碳；最后充分反应后冷却至室温得到的气体为二氧化碳和氮气。故本题选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室制取二氧化碳，一般有以下几个步骤：①检查装置的气密性，②按要求装配好仪器，③向漏斗中注入稀盐酸，④向广口瓶中装入大理石，⑤用向上排空气法收集气体。正确的操作顺序是 ( )

    A. ②①④③⑤ B. ①②③④⑤ C. ②③④①⑤ D. ①④②③⑤

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】分子是构成物质的一种微粒。不同的分子一定会构成______的物质。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同学们知道食醋、柠檬酸具有酸性，但是哪种物质的酸性强呢？小敏同学提出用PH试纸检验。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ）

    A. 提出假设 B. 设计实验 C. 得出结论 D. 收集证据

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列氧化反应中不属于缓慢氧化的是（______）

    A.食物腐烂 B.氢气燃烧 C.动植物呼吸 D._____________

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】不少同学都被蚊虫叮咬过，感觉又痛又痒．同学们从化学课上知道：蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤．课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究． 【提出问题】蚁酸的成分是什么？它有什么性质？
    【查阅资料】蚁酸是一种有机酸，化学名称叫做甲酸，化学式为HCOOH；蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物．
    【实验探究一】探究蚁酸的酸性．
    （1）向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液，观察到溶液颜色变成色，说明蚁酸溶液显酸性；
    （2）将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中，有气泡产生，该气体是 ．
    （3）【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物． 小芳同学根据蚁酸中含有元素，推测出生成物中含有水；
    （4）另一种生成物是气体，小敏提出两种猜想： 猜想①：该气体是CO2 猜想②：该气体是 ．
    他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置（铁架台已略去），观察现象．

    （5）Ⅰ．实验时装置A中无明显变化，则猜想①（填“成立”或“不成立”）；
    （6）Ⅱ．装置B中的现象是 ， 装置C中发生反应的化学方程式为 ．
    （7）【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是 ， 处理的方法是 ．
    （8）【拓展延伸】 当你被蚊虫叮咬后，在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒．下列物质中，你不会选择的物质是 ． （填序号）
    A.氨水
    B.食醋
    C.肥皂水
    D.苏打水．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】地球上的水储量是_____的，地球表面约_____被水覆盖着，但可供利用的淡水资源是_____的，淡水只占全球水总储量的_____．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】探究CO2和NaOH是否发生反应时，设计出下列三种装置进行实验．请回答：
    （1）以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：实验① ． 实验③ ．
    （2）实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的物品是 ， 改进后能看到的实验现象是 ．
    （3）设计实验来检验CO2和NaOH溶液反应生成了Na2CO3 ， 并将有关实验操作、现象、结论填入下表：

    实验操作

    实验现象

    结 论

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】漂白粉的主要成分为次氯酸钙[Ca（ClO）2]和氯化钙，即可用作漂白剂，又可用作消毒剂．漂白粉中有效成分是[Ca（ClO）2]，漂白的原理是：Ca（ClO）2在空气中发生反应．Ca（ClO）2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO；HClO是一种酸性比盐酸弱的酸，不稳定，具有漂白性，能使品红等有色物质褪色．
    （1）HClO在常温下分解，反应为2HClO=2HCl+O2↑．某瓶HClO溶液放置一段时间后，溶液的pH（填“增大”或“减小”或“不变”）．
    （2）在漂白粉中滴加盐酸，能加快漂白的速率．写出漂白粉中加入盐酸反应的化学方程式 ．
    （3）有一包长时间放置的漂白粉，想知道该漂白粉是否变质，某同学设计了下列探究实验． 【提出问题】长时间放置的漂白粉是否变质？
    【猜 想】
    猜想1：该漂白粉未变质，固体成分为CaCl2、Ca（ClO）2；
    猜想2：该漂白粉部分变质，固体成分为；
    猜想3：该漂白粉全部变质，固体成分为CaCl2、CaCO3 ．
    【实验探究】限选试剂及仪器，盐酸、石灰水、品红溶液、试管、带导管的单孔塞．

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    ①取少量样品于试管中，

    有气体产生，
    气体使石灰水变浑浊．

    猜想2成立

    ②在上述反应后试管中加少量


    （4）现有实验后的HCl与CaCl2的混合溶液，为了分析混合溶液中HCl和CaCl2的质量分数，设计了如图实验方案：
    【实验数据】上述实验中100g混合溶液与mg溶质的质量分数为10.6%的Na2CO3溶液恰好完全反应后，共记录了两组实验数据：第①组，气体吸收完全后，NaOH溶液质量增加4.4g；第②组，沉淀完全后，经过滤、洗涤、烘干后得到固体的质量为10g．
    根据实验设计及有关数据进行分析与计算：
    ①m= ．
    ②上述实验中100g混合溶液与mg溶质的质量分数为10.6%的Na2CO3溶液恰好完全反应，经过滤后所得“滤液”中溶质的质量分数为多少？（不考虑过滤中的损失，计算结果保留到小数点后一位．）

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案