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    15．下列除去杂质的方法，正确的是（　　）
    A．CO（CO2）通过灼热的氧化铜
    B．氯化钙溶液（盐酸）加过量的碳酸钙后过滤
    C．NaOH溶液（Na2CO3）加适量稀盐酸
    D．铁粉（氧化铜粉末）加入足量稀硫酸后过滤

    分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．

    解答 解：A、CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    B、盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．
    C、Na2CO3和NaOH溶液均能与稀盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    D、氧化铜粉末、铁粉均能与稀硫酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．
    故选：B．

    点评 物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列实验方案正确的是（　　）
    序号实验目的实验方案
    A除去氯化氢中的水蒸气通过足量的氢氧化钠固体
    B检验某气体是否为二氧化碳用燃着的木条伸入该气体中
    C除去硫酸钾溶液中的硫酸镁滴加适量的氢氧化钠溶液
    D不用其它试剂，鉴别①稀硫酸②氢氧化钠溶液③氯化铁溶液鉴别出的先后顺序可以是③②①
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．如图是某化学学习小组设计的用一氧化碳还原氧化铁的实验装置．请回答以下问题：
    （1）该装置存在的一个主要问题是缺少尾气处理装置；你的改进方法是在装置最后的导管口放置一点燃的酒精灯．
    （2）实验过程中，图中A处能观察到的实验现象是红棕色粉末慢慢变成黑色，发生反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
    （3）B处观察到的实验现象是澄清的石灰水变浑浊，发生反应的化学方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．初中化学中几种常见物质之间的相互转化关系如图所示．已知常温下B、C、E为气体，且B是植物进行光合作用的一种重要原料，E有毒；D、F均为无色液体，都由两种相同的元素组成，且分子中原子个数比依次为2：1和l：l；（部分反应物和生成物及反应条件已略去）．下列有关判断不正确的是（　　）
    A．E转变为B可以通过与O2发生反应实现
    B．除去B中混有的少量的E，可以将混合气体点燃
    C．A可能是CaCO3
    D．D是一种氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．（1）已知木炭与浓硫酸共热会产生三种氧化物，其中一种是形成酸雨的主要原料，另一种是温室气体，写出该反应方程式C+2H2SO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2H2O+2SO2↑+CO2↑．
    （2）试用如图所示各装置设计一个实验，验证上述反应所产生的各种产物．已知SO2气体与澄清石灰水反应有白色浑浊产生，与品红（红色溶液）反应能使品红褪色．这些装置按气流从左到右连接的顺序是④②①③（填编号）：

    （3）实验时可观察到装置①中A瓶的溶液褪色，C瓶的溶液不褪色．B瓶中所盛溶液为氢氧化钠溶液，C瓶溶液的作用是检验二氧化硫是否除尽．
    （4）装置③中所盛的溶液是澄清的石灰水，可验证的产物是二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．氢能源具有诱人的前景，请联系有关知识回答下列问题（氢气的燃烧热值为1.5ⅹ108J/kg）
    （1）所谓氢能源是指氢气燃料，它与其他能源相比，具有三大显著优点：资源丰富、燃烧热值高、燃烧产物是水无污染．
    （2）完全燃烧2kg氢气生成水18千克？同时放出热量是3×108焦？
    （3）通常情况下，氢气的获得是从水电解水中得到的，需要消耗一定的常规能源，比如：“220V，50A”的条件下，需24小时才能得到1千克氢气，请写出电解水的化学方程式2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，并通过计算说明这种方法是否可取？
    （4）为了获得氢能源，必须采用先进的方法，以下所提供的方法中，你认为可行的是C
    A、由热电站提供电力电解水    B、改进以焦炭和水制水煤气的方法
    C、利用太阳能分解水    D、使用灼热的铁 和水蒸气反应制得．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．今年5月1日小明和自己的家人来到雁荡山游玩，发现了一个山洞（见图）．为弄清洞内气体成分中是否含有水蒸气、一氧化碳和二氧化碳，小明设计了如图所示的实验装置进行检验，请回答下列问题：
    （1）实验时先用大注射器从洞内抽取气体样本，然后将气体注入A中进行实验，实验过程中，能证明含有水蒸气的现象是装置A中无水硫酸铜变蓝色；
    （2）若B中（澄清石灰水）出现浑浊现象，则证明洞内气体中含有二氧化碳，该反应的化学方程式为Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （3）如果将上述装置按A、C、B排列，则不能检验洞内气体中是否含有二氧化碳气体；
    （4）小明在开始实验前又重新思考了此装置的可行性，发现了有一个问题：应该在D处连接一个常用的实验仪器，它的名称是酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．如图所示是实验室制取气体的常用装置，请根据要求回答问题：

    （1）仪器a的名称是集气瓶；
    利用装置B制取氧气时，反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    实验结束后，若要分离出锥形瓶中的固体物质，应用的分离方法是过滤．
    （2）下面是利用E装置收集气体的操作，正确的实验操作顺序是③②①（填序号）
    ①待收集瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽
    ②等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
    ③将集气瓶注满水，用玻璃盖盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中．
    （3）已知：硫化氢（H2S）是一种具有臭鸡蛋气味的无色气体，密度比空气大，易溶于水，实验室常用硫化亚铁固体和稀硫酸反应制备．请你从如图中选出制备一瓶硫化氢所需要的装置组合是BC；反应的化学方程式是FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．下列物质长时间露置在空气中，质量减轻是（　　）
    A．浓盐酸B．浓硫酸C．石灰石D．石灰水

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