【题目】请结合下图回答问题。
(1)仪器②的名称:_____________。
(2)用高锰酸钾制取氧气,可选用装置_______(选填序号)和装置D组合,反应的化学方程式为_________。
(3)实验室可用装置B或C制H2,C装置相对于B的优点有____,用E装置收集H2,气体应从_____(选填“a”或“b”)端通入。
(4)某些大理石中含少量硫化物,使制得的CO2中混有H2S等气体。欲获取纯净、干燥的CO2,设计实验如下:
查阅资料:I.H2S能与NaOH、CuSO4等物质反应。
Ⅱ.CO2中混有的HC1气体可用饱和NaHCO3溶液吸收。
①装置甲中所盛试剂应选用____________(填字母)。
a浓硫酸 b NaOH溶液 c澄清石灰水 d CuSO4溶液
②装置丙的作用是________。
【答案】长颈漏斗 A 2KMnO4K2 MnO4+MnO2+O2↑ 能够控制反应的进行与停止 a d 干燥CO2或除去水蒸气
【解析】
(1)由图可知,仪器②的名称是长颈漏斗,故填长颈漏斗。
(2)用高锰酸钾制取氧气是加热固体制取气体,应选择固体受热发生装置,即装置A,故填A;
高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故反应的化学方程式写为:2KMnO4 K2 MnO4+MnO2+O2↑。
(3)C装置相对于B装置来说,可以通过玻璃开关的开闭来控制反应的发生欲停止,故填能够控制反应的进行与停止;
氢气的密度小于空气的密度,所以氢气应从短管,即a管浸入瓶中,故填a。
(4)①装置甲用来除去二氧化碳中的杂质气体H2S,H2S能与NaOH、CuSO4等物质反应,二氧化碳也能与NaOH反应,所以装置甲中所盛试剂应选用CuSO4溶液,故填d;
②除去气体中的杂质气体和水分时,应先除去杂质气体后干燥除去水分,所以装置丙的作用是干燥CO2或除去水蒸气,故填干燥CO2或除去水蒸气。
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【题目】溴原子结构示意图如图所示。请回答下列问题:
(1)图中x的值为_________。
(2)溴元素的化学性质与下图中____(填字母标号)的化学性质相似。A、B、C、D属于____种元素。
(3)第117号元素在元素周期表中的部分信息如图所示,它与溴元素属同族元素,化学性质与溴元素相似,则第117号元素原子最外层有________个电子,原子中有________个质子。
(4)依据Fe+CuSO4===FeSO4+Cu,推断出Fe的金属活动性比Cu强,非金属也有类似规律,据此推断,在2KI+Cl2===2KCl+I2反应中,Cl2的“非金属活动性”比I2的_____(填“强”或“弱”)。
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【题目】某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一种或几种组成,向该溶液中滴加Ba(OH)2溶液,产生沉淀的质量与加入Ba(OH)2溶液质量的关系如图,下列说法正确的是 ( )
A. HCl和H2SO4一定存在
B. NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在
C. HCl和MgCl2一定存在
D. HCl一定存在,NaOH、H2SO4一定不存在,MgCl2可能存在
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【题目】草木灰是农家肥料,主要含钾盐。请回答相关问题。
(1)(分离提纯)在烧杯里放一定量的草木灰,加入水,同时用玻璃棒搅拌。把烧杯中的草木灰连同浸出液一起过滤。然后把滤液倒入________里,加热蒸发,同时用玻璃棒不断搅拌。当蒸发到________时,停止加热。
(2)(成分探究)
取(1)所得的晶体少量溶于水,分到两支试管中。
第一支:滴加盐酸,产生能使澄清的石灰水变浑浊的气体。
第二支:滴加酚酞溶液后,溶液变为________色,说明溶液呈碱性。为证明溶液呈碱性是由CO32-引起的,再向试管中加入________(可供选择试:澄清石灰水、KCl溶液(呈中性)、CaCl2溶液(呈中性)),当看到________时即可证明。因此,草木灰________(填“能”或“不能”)与铵态氮肥混合施用。
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【题目】实验小组同学分别向下列试剂中滴加自制紫薯汁,现象记录如下:
稀盐酸 | 氢氧化钠溶液 | 蒸馏水 | 白醋 | 草木灰溶液 | |
滴加2滴紫薯汁 | 红色 | 绿色 | 紫色 | 红色 | 绿色 |
(1)紫薯汁________(填“能”或“不能”)作酸碱指示剂。
(2)草木灰溶液呈_________ (填“酸性”、“中性”或“碱性”)。
(3)向“蒸馏水中滴加紫薯汁”的目的是_________。
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【题目】人体缺碘会引起甲状腺肿大,幼儿缺碘影响生长发育,造成思维迟钝.结合图中信息判断,下列叙述正确的是
A. 碘原子的质量是126.9g
B. 碘离子(I﹣)的核外电子数为54
C. 碘是人体必需的微量元素,摄入越多越好
D. 碘原子核外有5个电子层,参加化学反应时易失去最外层电子
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【题目】燃放烟花爆竹时一定要小心,尤其是不要在下水道附近燃放,以防引燃下水道内的气体导致爆炸。某化学兴趣小组同学对排污管道内的气体成分进行了如下探究:
(提出问题)下水管道内气体的主要成分是什么?
(查阅资料)①下水管道内的有机物在一定条件下反应生成了气体,其成分可能有甲烷、一氧化碳、二氧化碳;②氢氧化钠溶液可用来吸收二氧化碳等气体;③碱石灰的主要成分是氧化钙和氢氧化钠,既能吸收水蒸气,又能吸收二氧化碳;④浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸遇微量CO立即变成蓝色。
(做出猜想)兴趣小组同学对下水管道内的气体成分(至少含有两种)做出了如下猜想:
猜想1:有CO2、CH4;
猜想2:有CO、CH4;
猜想3:有____;
猜想4:有CO、CO2、CH4。
(实验方案)小组同学共同设计了如图所示装置来进行探究:
(讨论与反思)(1)若①中澄清石灰水变浑浊,则____不正确。
(2)③中碱石灰的作用是_____________________________________________。
(3)若①中澄清石灰水变浑浊,②中浸有磷钼酸溶液的氯化钯试纸变蓝,④⑤中的溶液均变重,则下水管道内的气体成分是____,气体燃烧装置中发生反应的化学方程式为__________(写一个),后续装置应当采取的措施是____________。
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【题目】如图是我们所熟悉的实验室制取气体的常见装置,请回答有关问题:
(1)写出仪器①的名称_____;
(2)实验室制取二氧化碳气体的化学方程式为_____,用甲装置不能收集二氧化碳气体的原因是_____。
(3)若实验室采用乙装置收集氧气,气体应从_____进入(填接口序号)。
(4)实验室用甲装置制取氧气实验结束后,欲将催化剂二氧化锰(不易溶于水)回收再利用,应进行的主要操作是_____(填“结晶”、“过滤”或“蒸馏”)。
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【题目】根据下列装置图,回答有关问题:
(1)仪器①的名称是_____,组装A装置时,酒精灯应在固定试管之_____(填“前”或“后”)放置.B装置中长颈漏斗下端必须伸入液面之下的原因是_____;
(2)从节能环保方面考虑,实验室制取较纯净的O2,应选择的发生与收集装置是_____(填序号),发生反应的化学方程式为_____.
(3)如果用大理石和浓盐酸制取CO2,常混有HCl气体,为了得到一瓶纯净干燥的二氧化碳,连接装置的顺序B→_____→_____→C,其中G中发生的反应的化学方程式为_____;
(4)对于制取CO2后剩下的液液甲同学进行探究,取少量的溶液滴加无色酚酞试液,溶液无色,甲同学猜想剩余溶液一定是氯化钙溶液.你认为甲同学实验_____(能或不能)证明他的猜想,理由是_____;
(5)如果要证明甲的猜想是正确的,可以选择_____(填字母)来代替酚酞试液.
A 石蕊试液 B 氢氧化钠溶液气 C 稀硫酸
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