【题目】如图是简易电解水的装置:
(1)在图的括号中标出电源的正极和负极(用“+”“﹣”表示).
(2)与电源正极相连的试管里产生是气,正负两极气体的体积比是 , 质量比是 . 电解水实验说明水是由组成的.
(3)水是生命之源,保护水资源,防止水体污染是每个公民和全社会的责任.下列做法有利于防止水体污染的是①农业生产中要合理使用农药和化肥;
②不用含磷洗衣粉;
③工业废水和生活污水处理达标后再排放;
④将海水淡化
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④
【答案】
(1)解:
(2)氧;1:2;8:1;氢、氧元素
(3)C
【解析】解:(1)由正氧负氢,氢二氧一,可知左边为负极,右边为正极;故填: ;(2)正极产生的气体体积少为氧气,负极产生的气体体积多为氢气,氧气与氢气的体积比为1:2;正极和负极产生气体的质量比为8:1,该实验证明水是由氢元素和氧元素组成的.故填:氧;1:2;8:1;氢、氧元素;(3)水污染途径有:工业废水的任意排放,农业废水的任意排放,生活污水的任意排放,化肥和农药的任意使用,所以防治方法是:工业废水、农业废水、生活污水经过处理后再排放,合理地使用化肥和农药,由于含磷洗衣粉能使水富营养化,造成赤潮和水华现象,所以不用含磷洗衣粉有利于防止水污染,海水淡化与水的污染没有直接关系.故填:C.
【考点精析】解答此题的关键在于理解电解水实验的相关知识,掌握电解水的实验:A.装置―――水电解器B.电源种类---直流电C.加入硫酸或氢氧化钠的目的----增强水的导电性D.化学反应:2H2O=== 2H2↑+ O2↑,以及对水资源的污染与防治的理解,了解水污染:A、水污染物:工业“三废”(废渣、废液、废气);农药、化肥的不合理施用生活污水的任意排放B、防止水污染:工业三废要经处理达标排放、提倡零排放;生活污水要集中处理达标排放、提倡零排放;合理施用农药、化肥,提倡使用农家肥;加强水质监测.爱护水资源:节约用水,防止水体污染.
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【题目】 维生素C的化学式是C6H8O6。下列关于维生素C的说法正确的是
A. 属于氧化物
B. 相对分子质量为176g
C. 由三种元素组成
D. 碳、氢、氧元素的质量比为3:4:3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某实验小组模拟高炉炼铁的化学反应原理进行实验,其装置如图所示.
(1)在实验前气体需要 , A处可以观察到的现象是 , 发生反应的化学方程式是
(2)观察到试管内澄清石灰水;该反应的反应方程式为 .
(3)该实验中酒精灯的作用是;C处发生的反应方程式为
(4)实验结束时应先熄灭(“酒精喷灯”或“酒精灯”).
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某科技活动小组利用氯酸钾和二氧化锰共热制取一定量的氧气.混合27.6g氯酸钾和2.0g二氧化锰加热制取一定量的氧气后,使反应停止,测得剩余固体中二氧化锰的质量分数为10.0%.请计算:
(1)剩余固体的质量;
(2)制得氧气的质量;
(3)未分解的氯酸钾的质量.(计算结果保留一位小数)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法正确的是( )
A.甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度
B.t1℃时,甲、乙两物质的溶解度相等
C.t2℃时,乙的饱和溶液降温至t1℃,乙溶液变为不饱和溶液
D.t2℃时,甲物质的饱和溶液降温至t2℃,溶液中溶质质量分数不变
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】在“大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上,有如下观点:
(1)①二氧化碳增多造成 , 使气候异常,给人类带来了灾难; ②二氧化碳增多为植物作用提供了足够的原料,是近年来农作物丰收的原因之一.
(2)写出日常生活中产生二氧化碳的一个化学方程式;
(3)从自然界碳循环的角度,你认为二氧化碳增多的原因是 . (填序号)
A.大量燃烧石油和煤
B.大面积砍伐森林
C.大量煅烧石灰石
D.淡水不断减少
(4)将空气中的二氧化碳输送到冰冷的深海中贮藏. 但有科学家担心这样做会增加海水的酸度,导致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度增加的原因是(用化学方程式表示).
(5)许多市民参与了“地球一小时”活动,晚上熄灯一小时.下列说法与这个活动的主要目的不相符合的是
A.节约能源
B.减少温室气体排放
C.欣赏城市夜景
D.关注全球气候.
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