分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气;
为了防止高锰酸钾进入导管,通常在试管口塞一团棉花;
(3)实验室通常用大理石或石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳,反应不需要加热,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
二氧化碳密度比空气大;
(4)不同的实验装置,优缺点不同.
解答 解:(1)a是酒精灯,b是长颈漏斗.
故填:酒精灯;长颈漏斗.
(2)用高锰酸钾制取氧气时需要加热,所选用的发生装置是A,该反应的方程式为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故填:A;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时不需要加热,所选用的发生装置是B,b中应加入稀盐酸,其反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
如要获得干燥的气体,除发生装置外,还应选用盛放浓硫酸的D装置;
如用E装置收集CO2,由于二氧化碳密度比空气大,则气体应从c端通入.
故填:B;稀盐酸;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;浓硫酸;c.
(4)C装置与B装置相比较,优点是能使反应随时进行或停止,原理是:关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止;
打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行.
故填:能使反应随时进行或停止.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 无法确定 | B. | Fe>Mg>Al | C. | Al>Fe>Mg | D. | Mg>Al>Fe |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 化合反应与氧化反应属于包含关系 | |
B. | 纯净物与混合物属于并列关系 | |
C. | 化合物与氧化物属于包含关系 | |
D. | 含氧的化合物与氧化物属于交叉关系 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用旧报纸制铅笔杆 | B. | 参加“地球熄灯一小时”活动 | ||
C. | 开发回收利用二氧化碳的新技术 | D. | 深秋时节焚烧落叶 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①中可用稀硫酸代替稀盐酸 | |
B. | ③中没有白色沉淀产生,说明CO2气体中已经不昆有HCl气体 | |
C. | ④中浓H2SO4的作用是吸收CO2气体中混有的H2O | |
D. | 将燃着的小木条放在⑤中的集气瓶口,可以检验集气瓶是否收集满CO2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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