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    （2007?安徽）研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
    假设：H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
    实验方案：常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．
    进行实验：下图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是
    锥形瓶
    锥形瓶
    ，
    此实验中B处宜采用的气体收集方法是
    排水法
    排水法
    ．

    实验记录

    结论：①该探究过程得出的结论是
    产生氧气快慢与催化剂种类有关
    产生氧气快慢与催化剂种类有关
    ．
    反思：②H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的
    质量
    质量
    ，是否改变．
    H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）
    假设：③
    过氧化氢的浓度（或温度）等合理即可
    过氧化氢的浓度（或温度）等合理即可
    ．
    实验方案：④
    取等体积不同浓度的过氧化氢溶液，加入等质量的二氧化锰，观察收集一瓶氧气速率的快慢
    取等体积不同浓度的过氧化氢溶液，加入等质量的二氧化锰，观察收集一瓶氧气速率的快慢
    ．
    分析：（1）据仪器认识填写仪器名称；
    （2）生成的是氧气故可用排水法收集气体，且能较明显的知道集气瓶集满的状态
    （3）从过程看收集相同的氧气测量的时间，反映了不同物质作催化剂时的情况，表明影响化学反应速率的催化剂因素探究
    （4）要证明是催化剂还应证明反应前后物质的质量不变．
    （5）设计合理的对比试验，利用不同浓度的过氧化氢，创设其他条件相同的情况下进行反应速度的探究．
    解答：解：根据各部分名称，故第一个空答案为：锥形瓶
    根据氧气的物理性质和本题装置图，故第二个空答案为：排水法
    ①根据对比试验所做的实验记录，两组实验，实验前只有催化剂不同对应影响反应过程中氧气的收集速度．
    故答案为：产生氧气快慢与催化剂种类有关
    ②过氧化氢如果进行了化学反应，并产生了氧气，那么反应前后它的质量会发生变化．
    故答案为：质量
    ③根据影响反应进度的因素，可以设想改变反应物的浓度，即过氧化氢的浓度，其他条件不变．
    故答案为：过氧化氢的浓度（或温度）等合理即可
    ④为了达到以上假想，设计对比试验时候，可以用相同体积的过氧化氢，但是浓度不同，加入等量的二氧化锰．
    故答案为：取等体积不同浓度的过氧化氢溶液，加入等质量的二氧化锰，观察收集一瓶氧气速率的快慢．
    点评：本题考查知识点比较多：包括过氧化氢制取氧气装置的使用，氧气的收集，以及探究影响化学反应速率的因素等内容，并且考查学生分析问题和解决问题的能力．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2007?安徽）研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，以下是他们设计的实验
    方案：
    （1）除去二氧化碳和水蒸气：右图A装置中发生反应的化学方程式是
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O
    ．
    B装置中浓硫酸的作用是
    除去水蒸气
    除去水蒸气
    ．
    （2）除去氧气：他们分别收集一瓶气体用下图装置进行除去氧气的燃烧实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭．你认为：选用
    木炭
    木炭
    （填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是
    木炭燃烧产生二氧化碳气体，导致氮气不纯
    木炭燃烧产生二氧化碳气体，导致氮气不纯
    ．
    （3）分析误差：此法得到的氮气密度（标准状况下）经科学测定，与氮气的实际密度有误差，请你分析出现误差的可能原因（只写两种，不考虑计算误差）：①
    稀有气体没有除去
    稀有气体没有除去
    ；②
    氧气没有除尽
    氧气没有除尽
    ．

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    科目：初中化学 来源：2007年安徽省中考化学试卷（课标卷）（解析版） 题型：填空题

    （2007?安徽）研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：
    假设：H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
    实验方案：常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间．
    进行实验：下图是他们进行实验的装置图，气体发生装置中A仪器名称是，
    此实验中B处宜采用的气体收集方法是．

    实验记录
    实验编号12
    反应物5%H2O25%H2O2
    催化剂1g水泥块1gMnO2
    时间165秒46秒
    结论：①该探究过程得出的结论是．
    反思：②H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的，是否改变．
    H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究．（只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案）
    假设：③．
    实验方案：④
    ．

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    科目：初中化学 来源：2007年安徽省中考化学试卷（课标卷）（解析版） 题型：填空题

    （2007?安徽）研究性学习小组选择从空气中制取氮气作为研究课题，以下是他们设计的实验


    方案：
    （1）除去二氧化碳和水蒸气：右图A装置中发生反应的化学方程式是．
    B装置中浓硫酸的作用是．
    （2）除去氧气：他们分别收集一瓶气体用图C装置进行除去氧气的燃烧实验，其中甲同学选用红磷，乙同学选用木炭．你认为：选用（填“红磷”或“木炭”）的方法不科学，原因是．
    （3）分析误差：此法得到的氮气密度（标准状况下）经科学测定，与氮气的实际密度有误差，请你分析出现误差的可能原因（只写两种，不考虑计算误差）：①；②．

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